SCHÉMAS – Histoire
La Guerre froide (1947-1991), conflit idéologique, conflit de puissance,
« La crise du blocus de Berlin-Ouest (1948-1949) »
Des liens vers des articles complémentaires en fin d’article. Cet article des constitué de trois diapositives. Le document principal est à télécharger en fin d’article. Continuer la lecture de SCHÉMAS – Histoire – La Guerre froide (1947-1991), conflit idéologique, conflit de puissance, « La crise du blocus de Berlin-Ouest (1948-1949) »
GÉOHISTOIRE
Géohistoire de la mondialisation
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Diapositive 1 _ Vue d’ensemble
Diapositive 2 Continuer la lecture de Géohistoire – Géohistoire de la mondialisation (Schéma).
3e – GÉOGRAPHIE – (8) L’aménagement des territoires en France : enjeux, outils, acteurs.
L’AMÉNAGEMNT DES TERRITOIRES EST AUJOURD’HUI UN PROCESSUS QUI INTÈGRE UNE GRANDE DIVERSITÉ D’ACTEURS (PRIVÉS, PUBLICS, INSTITUTIONNELS OU INFORMELS), À TOUTES LES ÉCHELLES (LOCALE, RÉGIONALE, NATIONALE ET CONTINENTALE). LES INTÉRÊTS ENTRE CES ACTEURS SONT PARFOIS CONTRADICTOIRES. Continuer la lecture de Collège – Cycle 4 – Classe de troisième – Géographie (8), « Qu’est-ce que l’aménagement des territoires ? Acteurs, enjeux & modalités »
COURS A DISTANCE – Classes de 3ième
Semaine du 23 mars 2020 – Histoire, “Affirmation & mise en œuvre du projet européen.”
Téléchargez les documents :
Le planning de la semaine du 23 mars 2020 :
3.1.1_23.03.2020._COURS_A_DISTANCE_3ieme_semaine_du_23_mars_2020_planning
3.1.1_23.03.2020._COURS_A_DISTANCE_3ieme_semaine_du_23_mars_2020_planning
Le quiz de révision :
3.1.2_23.03.2020._COURS_A_DISTANCE_3ieme_semaine_du_23_mars_2020_quiz_1_Histoire
3.1.2_23.03.2020._COURS_A_DISTANCE_3ieme_semaine_du_23_mars_2020_quiz_1_Histoire
La fiche de cours sur l’affirmation du projet européen :
HISTOIRE – GÉOGRAPHIE
Contrôle de connaissances et de compétences – Correction
Répondez brièvement aux questions suivantes :
……Une aire d’influence urbaine s’organise autour d’une ville centre (Quartier des affaires, centres culturel et de la politique) : des banlieues, des espaces périurbains (Banlieues pavillonnaires, centres commerciaux, zones industrielles), des villages de rurbanisation, des espaces récréatifs (Parcs, forêts) se développent le long des axes de circulation (Voies ferrées, autoroutes, routes). …… Continuer la lecture de DEVOIRS & CORRECTIONS – Classe de troisième, « Histoire et Géographie, contrôle de connaissances »