Archives par mot-clé : Terminales générales

CROQUIS – Collège & Lycée, « Les FTN et les lieux de commandements. »

CROQUIS

Collège & Lycée

« Les Firmes Transnationales (FTN) et les lieux de commandements. »

Le croquis réalisé pour le programme de Géographie de  4e convient également pour le programme de Géographie des classes de Terminales des séries générales. Il peut par exemple faire l’objet d’un schéma d’organisation spatiale.

Aperçu 1 – Réalisation graphique

FTN et lieux de commandements© Erwan BERTHO (2014) Continuer la lecture de CROQUIS – Collège & Lycée, « Les FTN et les lieux de commandements. »

DOCUMENTS DE COURS – Géographie – Le monde selon la Banque mondiale, « Asie du Sud, indicateurs de développement économique, 2015. »

DOCUMENTS DE COURS

Géographie

« Le monde selon la Banque Mondiale, Asie du Sud, indicateurs de développement. »

Aperçu 1″Cartographie et statistiques, Rapport 2015″

Asie_du_sud_Banque_mondial_2015_indicateurs

© Banque Mondiale (2015), infographie et numérisation © Erwan BERTHO (2015-2016) Continuer la lecture de DOCUMENTS DE COURS – Géographie – Le monde selon la Banque mondiale, « Asie du Sud, indicateurs de développement économique, 2015. »

DOCUMENTS DE COURS – Géographie – Terminales ES & L, « Mumbai, modernités, inégalités. »

COMPOSITION

Dynamiques géographiques des grandes aires continentales : l’Asie du Sud et de l’Est : les enjeux de la croissance. (1/3)

Mumbai, inégalités, modernités. 

Vous montrerez comment la métropole de Mumbai en Inde, théâtre de toutes les modernités et les inégalités de l’Inde moderne, est le reflet de la croissance économique et démographique de l’Asie du Sud et de l’Est ? 

Mumbai est la capitale économique de l’Inde : dans une large mesure elle est le miroir du Shinning India. Mais elle est aussi le reflet des inégalités de l’Inde contemporaine, les inégalités anciennes issues du système des castes par exemple comme les inégalités nouvelles nées de la modernité même, produite par le développement indien de ces dernières années. Qu’est-ce que la modernité d’une ville ? Sans doute un processus de densification des infrastructures (De transport, sanitaires, scolaires, sanitaires…), d’extension spatiale (signe de sa vitalité et de son attractivité) et de développement inclusif. Mais sa modernité se mesure aussi à la montée en gamme de ses activités économiques, détachées des secteurs traditionnels, insérées dans la mondialisation, proposant des services rares aux habitants (Dans les domaines de la formation, de la santé et de la culture) et surtout aux entreprises.  Continuer la lecture de DOCUMENTS DE COURS – Géographie – Terminales ES & L, « Mumbai, modernités, inégalités. »

HISTOIRE – Terminales générales, « Le rapport des sociétés à leur passé: enjeux épistémologiques, historiographiques et politiques. »

PRÉSENTATION DES ENJEUX DE LA QUESTION

Le rapport des sociétés à leur passé : l’historien et les mémoires… 

Au Niger, la question du rapport de la société à son passé a pris, depuis l’installation durable de la démocratie (1991), une importance singulière.  Continuer la lecture de HISTOIRE – Terminales générales, « Le rapport des sociétés à leur passé: enjeux épistémologiques, historiographiques et politiques. »

DOCUMENT DE COURS – GÉOGRAPHIE – Théorie de la Ville mondiale,  » 1966, Peter HALL et les Villes du monde. »

GÉOGRAPHIE

BIBLIOTHÈQUE VIRTUELLE – PANORAMAS SUR…

Villes mondiales

Sir Peter HALL, The World Cities, 1966, London

« Les villes du monde. »

FICHE TECHNIQUE

HALL (Peter), The World Cities, 1966, London, World University Library, Weidenfeld & Nicolson, paru en editions de poche (1977), 271 pages, ISBN 978-0297773108.  Continuer la lecture de DOCUMENT DE COURS – GÉOGRAPHIE – Théorie de la Ville mondiale,  » 1966, Peter HALL et les Villes du monde. »