Archives par mot-clé : sujets

BAC 2017 – Synthèses – Vue synoptique des sujets d’Histoire et de Géographie donnés au Baccalauréat général série S de 2015 à 2017.

BAC 2017 – Synthèses –

Vue synoptique des sujets d’Histoire et de Géographie donnés au Baccalauréat général série S de 2015 à 2017.

Continuer la lecture de BAC 2017 – Synthèses – Vue synoptique des sujets d’Histoire et de Géographie donnés au Baccalauréat général série S de 2015 à 2017.

HGGSP – Listes des sujets de l’épreuve terminale de spécialité depuis 2022

HISTOIRE, GÉOGRAPHIE, GÉOPOLITIQUE, SCIENCES POLITIQUES (HGGSP)

Liste des sujets de l’épreuve terminale de spécialité depuis 2022

Classée par année et par centre d’examen

2022

Polynésie

1.1._Sujets_HGGSP_Polynésie_JOUR_1

1.2._Sujets_HGGSP_2022_Polynésie_JOUR_2

Afrique Continuer la lecture de HGGSP – Listes des sujets de l’épreuve terminale de spécialité depuis 2022

E3C – Analyse critique de documents de Géographie, « Nairobi, une métropole attractive représentative des fractures spatiales d’une métropole du Sud. »

HISTOIRE-GÉOGRAPHIE

Épreuve commune de contrôle continu

Deuxième partie : analyse de documents

En analysant les documents, vous décrirez les éléments qui font de Nairobi une métropole attractive puis vous vous interrogerez sur les fractures représentatives d’une métropole du Sud. 

L’analyse des documents constitue le cœur de votre travail mais nécessite pour être menée la mobilisation de vos connaissances. 

                                               C’est à Kibera, l’un des 10 plus grands bidonvilles du monde, que les WACHOWSKY ont choisi de faire évoluer leur personnage africain, Capheus, conducteur de Matutu, l’un des huit héros interconnectés de la série Netflix, Sense8. Continuer la lecture de E3C – Analyse critique de documents de Géographie, « Nairobi, une métropole attractive représentative des fractures spatiales d’une métropole du Sud. »

E3C – Correction d’une question problématisée d’Histoire : « Pourquoi la période 1789-1793 constitue-t-elle une rupture ? « 

Première partie : question problématisée. 

Pourquoi la période 1789-1793 constitue-t-elle une rupture ? 

Vous mettrez en évidence les transformations politiques et sociales en vous appuyant sur quelques événements clés. 

                                               La contestation sociale des « gilets jaunes » en France a pu faire dire, comme souvent, à de nombreux commentateurs de la vie politique, que la France était en situation « prérévolutionnaire ». C’est dire si, deux siècles et demi après les événements, la Révolution française (1789-1799) fondait encore l’imaginaire politique des Français. Véritable événement fondateur de la vie politique moderne, jusqu’au très français « clivage gauche-droite », la Révolution française apparaît comme le prisme principal auprès duquel les événements politiques s’analysent en France. Continuer la lecture de E3C – Correction d’une question problématisée d’Histoire : « Pourquoi la période 1789-1793 constitue-t-elle une rupture ? « 

DEVOIRS & CORRECTIONS, Entraînement aux E3C, classe de Première générale, feuille sujet

Classe de Première

Voie générale

HISTOIRE – GÉOGRAPHIE

Épreuve Commune de Contrôle Continu

Durée : deux (2) heures

Les élèves doivent traiter les deux parties du sujet

Les calculatrices ne sont pas autorisées

 Première partie : question problématisée (Sur 10 points)

Pourquoi dit-on que la métropolisation est un phénomène mondial mais différencié ?

Vous montrerez dans un premier temps que la métropolisation est un phénomène mondial. Dans un deuxième temps vous montrerez qu’il prend des formes différenciées selon les aires régionales sur lesquelles il s’exprime. 

 Deuxième partie : analyse de documents (Sur 10 points)

La Restauration en France et en Europe marque-t-elle le retour de la monarchie absolue ?

À l’aide des deux documents, et de vos connaissances, vous montrerez que la Restauration (1815-1848) marque en France comme en Europe le retour de la monarchie absolue mais que la Restauration ne se réduit ni ne se résume à un retour à la situation politique et sociale d’avant 1789. 

Continuer la lecture de DEVOIRS & CORRECTIONS, Entraînement aux E3C, classe de Première générale, feuille sujet