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Sources & Ressources

SOURCES & RESSOURCES – SOURCES, « Les sources de la question 212, l’édit de Caracalla – Histoire, 2de. »

SOURCES RESSOURCES

SOURCES

« Les sources de la question 212 l’édit de Caracalla – Histoire, 2de. »

SARTRE (Maurice), « 212 Des Romains comme les autres. », in, pages 71 à 75, dans « De l’Empire à l’Empire. », BOUCHERON (Patrick), professeur au Collège de France, sous la direction de, et sous la coordination de Nicolas DELALANDE (Professeur associé au Centre d’Histoire de Sciences Po), Florian MAZEL (Professeur à l’Université Rennes 2), Yann POTIN (Chargé d’études documentaires aux Archives nationales) et Pierre SINGARAVÉLOU (Professeur à l’Université Paris I Panthéon-Sorbonne), Histoire mondiale de la France, 2017, Paris, aux éditions du Seuil, 790 pages. ISBN 978-2-02-133629-0. Continuer la lecture de SOURCES & RESSOURCES – SOURCES, « Les sources de la question 212, l’édit de Caracalla – Histoire, 2de. » →

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SOURCES & RESSOURCES – Bibliographie indicative – La Seconde Guerre mondiale

La Seconde Guerre mondiale et la destruction des Juifs d’Europe et des Tziganes

BIBLIOGRAPHIE INDICATIVE

< Généralités

[1] Olivier WIEVORKA, Histoire totale de la Seconde Guerre mondiale, 2023, aux éditions Perrin & Ministère des Armées, France, 1 072 pages.

[2] Jean LOPEZ (sous la direction de), avec Nicolas AUBIN et Vincent BERNARD, infodesign de Nicolas GUILLERAT, Infographie de la Seconde Guerre mondiale, 2021, aux éditions Perrin, 200 pages.

Un ouvrage indispensable pour qui veut des données statistiques complètes et claires présentées de manière moderne et originale sous forme d’infographies astucieuses sur la Seconde Guerre mondiale.

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Sources & Ressources : La création d’Israël et la 1ère guerre israélo-arabe 1947-1949 – Bibliographie

La création d’Israël et la 1ère guerre israélo-arabe 1947-1949

BIBLIOGRAPHIE INDICATIVE :

< Généralités

[1] Edward W. SAÏD, Orientalisme. L’Orient créé par l’Occident, 1979, rééditions nombreuses dont celle de 2015, aux éditions Points, collection « Points – Essais », traduit de l’anglais par Catherine MALAMOUD, préface de l’auteur traduite par Sylvestre MEININGER, postface de Tzvetan TODOROV, 592 pages.

Né à Jérusalem, émigré au Liban puis aux États-Unis, professeur de littérature comparée et de linguistique à l’Université de Columbia (États-Unis), il analyse la construction d’un Orient imaginaire composé des récits de voyages des Occidentaux, des corpus académiques des « orientalistes », universitaires européens qui se consacrent à un Orient qui n’existe comme catégorie de pensée que vue d’Occident.

[2] Henry LAURENS, Les crises d’Orient. Tome 1 : 1768-1914, 2017, aux éditions Fayard, 384 pages.

[3] Henry LAURENS, Les crises d’Orient. Tome 2 : 1914-1949 La Naissance du Moyen-Orient, 2017, aux éditions Fayard, 544 pages. Continuer la lecture de Sources & Ressources : La création d’Israël et la 1ère guerre israélo-arabe 1947-1949 – Bibliographie →

Corrections d'analyses de document(s) de Géographie

DEVOIRS & CORRECTIONS – Études et analyses de document(s) de Géographie – Classe de Seconde, “Composition (Renaissance) et Géographie (Eau) »

BACCALAURÉAT GÉNÉRAL – SESSION 2022

Épreuves communes – Entraînement

Histoire – Géographie

Question problématisée

Durée : deux (2) heures

Le candidat traite les deux questions proposées.

SUJET 1

HISTOIRE – Composition

« L’élargissement du monde des Européens (XVe siècle – XVIIe siècle) » Continuer la lecture de DEVOIRS & CORRECTIONS – Études et analyses de document(s) de Géographie – Classe de Seconde, “Composition (Renaissance) et Géographie (Eau) » →

Devoirs & Corrections

DEVOIRS & CORRECTIONS – Études et analyses de document(s) de Géographie – Classe de Seconde, « Quatre enfants sur dix n’ont pas accès à l’eau potable », extrait d’un article de presse

Étude de document – Géographie correction

                               Le document intitulé « Quatre enfants sur dix n’ont pas accès à l’eau potable dans le monde » est un extrait d’un article du site Internet LaDepeche.fr, le site du quotidien français La Dépêche, un titre de la Presse Quotidienne Régionale (PQR). L’article reprend les conclusions du rapport annuel conjoint de l’agence de l’eau de l’Organisation des Nations Unies (ONU) et de l’UNESCO (Organisation des Nations Unies pour l’Éducation, la Science et la Culture), rapport supervisé par le rédacteur en chef Richard CONNOR et la directrice de l’UNESCO, Audrey AZOULEY. Le rapport pointe les très grandes inégalités entre riches et pauvres dans l’accès à l’eau potable et les risques que ces inégalités s’accroissent dans les années à venir avec le dérèglement climatique et l’explosion démographique des pays pauvres.

                La « planète bleue » est recouverte d’eau mais l’essentiel de l’eau douce (3% du volume total, soit 36 millions de km3) est stocké sur les continents, dont 28 millions de km3 sous forme de glace : l’eau ne devrait pas manquer au XXIe siècle mais elle est inégalement répartie. Aux États-Unis et au Canada, la consommation d’eau est de 300m3 /an / per capita, elle est inférieure à 10m3 au Niger. Le développement durable (Rapport Brundtland, 1987) qui consiste à assurer l’amélioration des niveaux et des conditions de vie sans interdire aux générations futures de satisfaire, elles aussi, leurs besoins fondamentaux impose un accès égal à une eau potable sûre.

                Dans quelles mesures peut-on affirmer que l’article de LaDepeche.fr intitulé « Quatre enfants sur dix n’ont pas accès à l’eau potable. », compte rendu du rapport de l’ONU sur l’eau,  permet de comprendre les enjeux d’une gestion durable de l’eau dans le monde aujourd’hui ? Continuer la lecture de DEVOIRS & CORRECTIONS – Études et analyses de document(s) de Géographie – Classe de Seconde, « Quatre enfants sur dix n’ont pas accès à l’eau potable », extrait d’un article de presse →