Archives par mot-clé : Nouveau Lycée 2019

DEVOIRS & CORRECTIONS – Correction d’analyse d’un document, « El Tres de Mayo de 1808 » de GOYA

DEVOIRS & CORRECTIONS

Correction d’analyse d’un document

Sujet 2 – Analyse rédigée et argumentée d’un document.

À l’aide de vos connaissances, des éléments du document et des informations du cours, vous montrerez dans quelles mesures on peut affirmer que le tableau de Goya, El tres de Mayo, illustre les conséquences de l’action de Napoléon Ier en Europe ? 

Document. « El tres de Mayo, tableau du peintre espagnol GOYA. »

                                Le document intitulé « El tres de Mayo, tableau du peintre espagnol GOYA » présente un des épisodes de la guerre d’Espagne et de sa répression en 1808 par les troupes de MURAT. C’est une dénonciation des crimes de guerre commis par l’armée française en Espagne et l’exaltation du courage de la Nation espagnole face à l’envahisseur. Continuer la lecture de DEVOIRS & CORRECTIONS – Correction d’analyse d’un document, « El Tres de Mayo de 1808 » de GOYA

MÉTHODES – GRILLE D’ÉVALUATION DE L’EXERCICE « Du texte au croquis »

MÉTHODES

GRILLE D’ÉVALUATION DE L’EXERCICE

« Du texte au croquis »

Cet article est composé d’une diapositive. Des liens vers des articles complémentaires sont disponibles en fin d’articles. Les documents principaux sont disponibles en libre téléchargement en fin d’article.

Diapositive . Une évaluation progressive sur le Lycée Continuer la lecture de MÉTHODES – GRILLE D’ÉVALUATION DE L’EXERCICE « Du texte au croquis »

MÉTHODES – GRILLE D’ÉVALUATION DES COMPOSITIONS & ETUDES DE DOCUMENT(S), CLASSE DE TERMINALE GÉNÉRALE

MÉTHODES

GRILLE D’ÉVALUATION DES COMPOSITIONS & ETUDES DE DOCUMENT(S)

Grille d’évaluation en classe de Terminale

Cet article est composé de deux diapositives. Des liens vers des articles complémentaires sont disponibles en fin d’articles. Les documents principaux sont disponibles en libre téléchargement en fin d’article.

Diapositive 1. Une évaluation progressive sur le Lycée Continuer la lecture de MÉTHODES – GRILLE D’ÉVALUATION DES COMPOSITIONS & ETUDES DE DOCUMENT(S), CLASSE DE TERMINALE GÉNÉRALE

SOURCES & RESSOURCES – LES SOURCES – HISTOIRE, “LES SOURCES DU PROGRAMME D’HISTOIRE DE PREMIÈRE (2019)”

SOURCES & RESSOURCES

Les sources

Les sources du programme d’Histoire de Première (2019)

Le document principal est disponible en fin d’article. L’article est composé de 18 diapositives.

Diapositive 1

Diapositive 2 Continuer la lecture de SOURCES & RESSOURCES – LES SOURCES – HISTOIRE, “LES SOURCES DU PROGRAMME D’HISTOIRE DE PREMIÈRE (2019)”

1ère – GÉOGRAPHIE (2), Les inégalités socio-spatiales dans les métropoles. 

1ère – GÉOGRAPHIE (2), Les inégalités socio-spatiales dans les métropoles. 

                                San Francisco est la ville américaine qui concentre à la fois le plus grand nombre de millionnaires et le plus grand nombre de Sans-Domicile-Fixes (SDF). À New York, la ville la plus riche des États-Unis, le niveau de vie moyen est inférieur au niveau de vie moyen dans le pays. Comment comprendre ce paradoxe ? Continuer la lecture de 1ère – GÉOGRAPHIE (2), Les inégalités socio-spatiales dans les métropoles.