REPÈRES DE GÉOGRAPHIE
Les indicateurs statistiques de la richesse et du développement
3. Le coefficient de GINI & ratio de PALMA*
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DEVOIRS & CORRECTIONS, Entraînement aux E3C, classe de Première générale, feuille sujet
Classe de Première
Voie générale
HISTOIRE – GÉOGRAPHIE
Épreuve Commune de Contrôle Continu
Durée : deux (2) heures
Les élèves doivent traiter les deux parties du sujet
Les calculatrices ne sont pas autorisées
Première partie : question problématisée (Sur 10 points)
Pourquoi dit-on que la métropolisation est un phénomène mondial mais différencié ?
Vous montrerez dans un premier temps que la métropolisation est un phénomène mondial. Dans un deuxième temps vous montrerez qu’il prend des formes différenciées selon les aires régionales sur lesquelles il s’exprime.
Deuxième partie : analyse de documents (Sur 10 points)
La Restauration en France et en Europe marque-t-elle le retour de la monarchie absolue ?
À l’aide des deux documents, et de vos connaissances, vous montrerez que la Restauration (1815-1848) marque en France comme en Europe le retour de la monarchie absolue mais que la Restauration ne se réduit ni ne se résume à un retour à la situation politique et sociale d’avant 1789.
Tale – HISTOIRE (34), Les nouvelles formes de conflit : terrorisme, conflits asymétriques et renouvellement de l’affrontement des puissances
Tale – HISTOIRE (34), Les nouvelles formes de conflit : terrorisme, conflits asymétriques et renouvellement de l’affrontement des puissances
La fin progressive de la « Guerre froide » (1947-1991), marquée par l’arrivée au pouvoir de Mikhaïl GORBATCHEV (1985), la fin de la guerre d’Afghanistan (1979-1988), la chute du Mur de Berlin (1989) et la réunification des deux Allemagne (1990) laisse place à de nouveaux rapports de forces dont les logiques sont encore incertaines. Aux deux supergrands (États-Unis d’Amérique et Union des Républiques Socialistes Soviétiques, URSS) qui s’affrontaient par alliés interposés succède une multitude de conflits d’intensités variables mais dont le point commun est de réactiver les mots d’ordre ethnique (Ex-Yougoslavie, Rwanda 1994), Continuer la lecture de Tale – HISTOIRE (34), Les nouvelles formes de conflit : terrorisme, conflits asymétriques et renouvellement de l’affrontement des puissances
INDEX – Index de la catégorie « Révolution, Empire & Restauration (1789 – 1848) »
INDEX
Index de la catégorie « Révolution, Empire & Restauration (1789 – 1848) »
Cours
Classe de Seconde générale (Programme 2019)
Thème III – « L’État à l’époque moderne : France et Angleterre. »
Chapitre 7 « Le modèle britannique et son influence. »
(13) La Glorieuse révolution et les fondements de l’État moderne en Angleterre, (14) La Guerre d’indépendance dans les colonies britanniques : un exemple de l’influence du modèle politique anglais.
Thème IV – « Dynamiques et ruptures dans les sociétés des XVIIe et XVIIIe siècles. »
Chapitre 9 « Les Lumières » et le développement des sciences. »
(15) Les « Lumières », un nouvel esprit politique et scientifique, (16) Sciences et techniques au service d’une révolution spirituelle et idéologique.
Chapitre 10 « Tensions, mutations et crispations de la société française. »
(17.1) L’essor de la bourgeoisie marchande et (17.2) du monde de la finance, (18) La ville moderne : miroir des inégalités et matrice des idées nouvelles,
Classe de Première générale (Programme 2019)
Thème I – « L’Europe face aux révolutions : vers la conception moderne de la nation. »
Chapitre 1 « La Révolution française et l’Empire : une nouvelle conception de la nation (1789-1815). »
(1) La Révolution française (1789-1799) : principes et acquis, (2) La Révolution française (1789-1799) : débats et conflits, (3) Le consulat et l’Empire (1799-1815) : acquis et limites.
Chapitre 2 « L’Europe, entre restauration et révolutions (1815-1848). »
(4) La Restauration en France et en Europe, (5) Nationalités et nationalismes en Europe : l’Italie et l’Allemagne
Devoirs & Corrections
Barèmes des compositions et des études de document(s) en classe de Première
Liste des vérifications à effectuer avant de rendre un devoir.
La Révolution et l’Empire, triomphe de la bourgeoisie ? (Histoire, programme de 2019) Composition
Commentaire de deux documents d’Histoire – La restauration, le retour de la monarchie absolue ?
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MÉTHODES – Les attendus d’une composition de spécialité (HGGSP) en classe de 1ère générale
MÉTHODES
Les attendus d’une composition de spécialité (HGGSP) en classe de 1ère générale
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