Archives par mot-clé : Histoire

COURS À DISTANCE – Classe de 1ière, « Les sociétés en guerre : civils acteurs et victimes de la guerre. » Questionnaire

COURS À DISTANCE

Classe de 1ière

COURS À DISTANCE – CLASSE DE 1ière (A & B)

1ière – GÉOGRAPHIE – Les sociétés en guerre : civils acteurs et victimes de la guerre.

QUESTIONNAIRE

Répondez sur le questionnaire ou dans votre cahier / classeur

  1. Qu’est-ce que l’on nomme, en France, « L’Union sacrée » ? 

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  1. Qu’est-ce qui constitue en Europe la main d’œuvre de remplacement des hommes partis à la guerre ? 

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Continuer la lecture de COURS À DISTANCE – Classe de 1ière, « Les sociétés en guerre : civils acteurs et victimes de la guerre. » Questionnaire

COURS À DISTANCE – Classe de 2de, Dossier « Émilie du Châtelet, femme de science » Questions sur manuel, correction.

COURS À DISTANCE

Classe de 2de

Dossier « Émilie du Châtelet, femme de science »

Comment Émilie du Châtelet participe-t-elle à la Républiques des sciences au XVIIIe siècle ? 

  1. Identifiez les épisodes de la vile d’Émilie du Châtelet montrant qu’elle constitue un cas exceptionnel dans l’histoire des femmes. 

                                Gabrielle Émilie LE TONNELIER de BRETEUIL, marquise du Châtelet, connue sous le nom d’usage d’Émilie du CHÂTELET, fut à bien des égards une femme de son temps : mondaine comme on l’était dans l’aristocratie parisienne à la Régence et aux premiers temps du règne de Louis XV, tenant salon dans son château de Cirey comme d’autres avec elles, dont Madame du DEFFAND, elle prit un amant, VOLTAIRE, comme le faisaient les libertines, les mœurs dans l’aristocratie étaient plus libérées au XVIIIe qu’elles ne le furent au XIXe siècle. Pourtant, elle fut une pionnière. Émilie du CHÂTELET avait la chance de faire partie d’une des plus grandes et des plus anciennes familles de France, ses relations hauts placées lui permettaient d’avoir peu de comptes à rendre. Continuer la lecture de COURS À DISTANCE – Classe de 2de, Dossier « Émilie du Châtelet, femme de science » Questions sur manuel, correction.

COURS À DISTANCE – Classe de Quatrième – « Une difficile conquête : Voter de 1815 à 1870 » / Correction

COURS À DISTANCE

Classe de Quatrième

Une difficile conquête : Voter de 1815 à 1870

Problématique : Comment le droit de vote s’étend-il à tous les Français ?

Activités : répondre aux questions 1, 2,3 de la page 135 de votre manuel  (en 15 minutes).

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DEVOIRS & CORRECTIONS – Histoire, Seconde, « Sciences et techniques au XVIIe et XVIIIe siècles » Questions sur manuel Encyclopédie/ Correction

Thème 4 : Dynamiques  et ruptures dans les sociétés des XVII et XVIIIe siècles

Chapitre 7 les lumières et le développement des sciences

Comment expliquer l’essor des sciences et des techniques dans l’Europe des XVII et XVIIIe  siècles ?

Étude de cas : l’Encyclopédie (1751-1772)

Activités : répondre aux questions de la page 225 de votre manuel pour le jeudi 16 avril 20

Analyser

  1. Quelle a été la démarche des auteurs de l’Encyclopédie

La démarche des auteurs de l’Encyclopédie est une démarche rigoureuse. Elle met avant la consultation des différents spécialistes. Les domaines traités sont partagés entre les savants et artistes connus pour leurs talents «…il était nécessaire de partager.. » (Doc1. lignes 10-15). Continuer la lecture de DEVOIRS & CORRECTIONS – Histoire, Seconde, « Sciences et techniques au XVIIe et XVIIIe siècles » Questions sur manuel Encyclopédie/ Correction

COURS À DISTANCE – Classe de Troisième, « Planning de la semaine du 20 avril 2020 »

COURS À DISTANCE

Classe de Troisième

Planning de la semaine du 20 avril 2020

Documents complémentaires à télécharger :

La Vième République, le renforcement de l’exécutif

3.5.2._HISTOIRE_24_La_Ve_Republique__le_renforcement_de_l’executif_depuis_1958

3.5.2._HISTOIRE_24_La_Ve_Republique__le_renforcement_de_l’executif_depuis_1958

La Vième République, principes et pratiques politiques

3.5.3._HISTOIRE_25_La_Ve_Republique__principes_&_pratiques_politiques_depuis_1958

3.5.3._HISTOIRE_25_La_Ve_Republique__principes_&_pratiques_politiques_depuis_1958

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3.5.1._Cours_a_distance_3ieme_semaine_du_20 avril_2020_planning

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3.5.1._Cours_a_distance_3ieme_semaine_du_20 avril_2020_planning

Articles complémentaires :

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