DROIT ET GRANDS ENJEUX DU MONDE CONTEMPORAIN
Listes des questions du programme
Bulletin officiel spécial n°8 du 13 octobre 2011
2013-2014
1. Les instruments de la loi. Continuer la lecture de PROGRAMMES Histoire & Géographie Lycée – Droit et grands Enjeux du Monde Contemporain (DGEMC)
« L’année 1848 en France. »
Correction de la composition d’Histoire.
Méthode et contenus.
Dans quelles mesures peut-on affirmer que la révolution de février 1848 qui débouche sur la mise en place de réformes sociales ambitieuses procède du désir des Français de mettre en place une république sociale ?
I. 1848, LA FRANCE EN CRISES : VERS UNE REPUBLIQUE REVOLUTIONNAIRE ? / La France de janvier 1848 est déjà une France en révolution : dans quelles mesures peut-on affirmer la France est prête à redevenir ce qu’elle fut en 1794, c’est-à-dire une France révolutionnaire ? Continuer la lecture de COMPOSITION corrigée Histoire Seconde « L’année 1848. »
ÉTUDE DE DOCUMENTS
« Quelle est la place de l’Asie dans les relations internationales de 1945 à 1975 ? »
Conseils spécifiques à l’Etude de documents. Continuer la lecture de ÉTUDE DE DOCUMENTS Histoire Terminale « L’Asie dans les relations internationales. »
HISTORIOGRAPHIE
ÉPISTÉMOLOGIE DE L’HISTOIRE
Charles-Victor LANGLOIS et Charles SEIGNOBOS, Introduction aux études historiques. , 1898
« Un souvenir n’est qu’une image et n’est pourtant pas une chimère. »
« […] Faits matériels, actes humains individuels et collectifs, faits psychiques, voilà tous les objets de la connaissance historique ; ils ne sont pas observés directement, ils sont tous imaginés. Les historiens — presque tous sans en avoir conscience et en croyant observer des réalités — n’opèrent jamais que sur des images. […] Comment donc imaginer des faits qui ne soient pas entièrement imaginaires ? Continuer la lecture de HISTORIOGRAPHIE – LANGLOIS & SEIGNOBOS, Introduction aux études historiques. (2/3) 1898
HISTOIRE / SCHÉMAS
Schéma d’accompagnement en Histoire
« La Guerre de Corée (1950-1953): acteurs, modalités et territoire. »
© Erwan BERTHO
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Un bon schéma permet de prendre des notes rapidement, Continuer la lecture de SCHÉMAS – Histoire Lycée Première & Terminale « La Guerre de Corée (1950-1953). »