Archives par mot-clé : Histoire 2019

1ère – HISTOIRE – GÉOGRAPHIE, GÉOPOLITIQUE & SCIENCES POLITIQUES – (4), Approches épistémologiques : la Science Politique. 

1ère – HISTOIRE – GÉOGRAPHIE, GÉOPOLITIQUE & SCIENCES POLITIQUES – (4), Approches épistémologiques. 

Sciences politiques. 

Croisant les regards du droit, de l’histoire, de l’économie et de la sociologie, la science politique étudie les phénomènes dans leur spécificité politique. Qu’est-ce que « le » politique ? Continuer la lecture de 1ère – HISTOIRE – GÉOGRAPHIE, GÉOPOLITIQUE & SCIENCES POLITIQUES – (4), Approches épistémologiques : la Science Politique. 

2nd – HISTOIRE (5), Al-Andalus et la Reconquista : ombres et lumières de l’Espagne des trois cultures : La Charte de Tudmir et une enluminure, deux documents d’approche

2nd – HISTOIRE (5), Al-Andalus et la Reconquista : ombres et lumières de l’Espagne des trois cultures

Étude critique de deux documents d’Histoire

Chrétiens et Musulmans dans la péninsule ibérique (VIIIème siècle – XVème siècle) Continuer la lecture de 2nd – HISTOIRE (5), Al-Andalus et la Reconquista : ombres et lumières de l’Espagne des trois cultures : La Charte de Tudmir et une enluminure, deux documents d’approche

INDEX – Index de « La Méditerranée antique et médiévale »

INDEX

Index de la catégorie « La Méditerranée antique et médiévale. »

« La Méditerranée antique, l’empreinte grecque. »

(Document d’approche) Le discours de Périclès aux premiers morts de la Guerre du Péloponnèse. & sa correction comme étude critique d’un document d’Histoire

(1) Les citoyens et la démocratie à Athènes au Ve siècle avant l’ère commune,

(2) La démocratie athénienne en débats.

« La Méditerranée antique, l’empreinte romaine. »

Contextualisation : la carte de l’Empire romain à son apogée géographique au IIe siècle de l’ère commune.

Infographie : les différents statuts dans l’Empire romain

Infographie : le cursus honorum

(Document d’approche) Les Tables claudiennes (+48)

(3) L’empire romain, un empire protéiforme à l’échelle de la Méditerranée,

(4) Constantin et sa conversion : une révolution ?

« La Méditerranée médiévale : espaces d’échanges et de conflits à la croisée des trois civilisations. »

(Document d’approche) Deux documents : extraits de la Charte de Tudmir et une enluminure deux joueurs de Luth.

(5) Al-Andalus et la Reconquista : ombres et lumières de l’Espagne des trois cultures,

(6) Tensions et échanges en Méditerranée au XIIe siècle.

(Point de passage et ouverture) Venise aux XIIe siècle et XIIIe siècle.

Devoirs & Corrections

Correction de l’analyse argumentée d’une proclamation de Saladin sur la guerre et le commerce en Méditerranée

Articles complémentaires : 

Cliquez ICI pour accéder au programme d’Histoire (2019) de Seconde générale.

Cliquez ICI pour accéder à l’index de la catégorie « Nouveaux programmes du lycée 2019 ».

Cliquez ICI pour accéder à l’index des devoirs & corrections d’Histoire

INDEX – Index de la catégorie « Révolution, Empire & Restauration (1789 – 1848) »

INDEX

Index de la catégorie « Révolution, Empire & Restauration (1789 – 1848) »

Cours

Classe de Seconde générale (Programme 2019)

Thème III – « L’État à l’époque moderne : France et Angleterre. »

Chapitre 7 « Le modèle britannique et son influence. »

(13) La Glorieuse révolution et les fondements de l’État moderne en Angleterre, (14) La Guerre d’indépendance dans les colonies britanniques : un exemple de l’influence du modèle politique anglais.

Thème IV – « Dynamiques et ruptures dans les sociétés des XVIIe et XVIIIe siècles. »

Chapitre 9 « Les Lumières » et le développement des sciences. »

(15) Les « Lumières », un nouvel esprit politique et scientifique, (16) Sciences et techniques au service d’une révolution spirituelle et idéologique.

Chapitre 10 « Tensions, mutations et crispations de la société française. »

(17.1) L’essor de la bourgeoisie marchande et (17.2) du monde de la finance, (18) La ville moderne : miroir des inégalités et matrice des idées nouvelles,

Classe de Première générale (Programme 2019)

Thème I – « L’Europe face aux révolutions : vers la conception moderne de la nation. »

Chapitre 1 « La Révolution française et l’Empire : une nouvelle conception de la nation (1789-1815). »

(1) La Révolution française (1789-1799) : principes et acquis, (2) La Révolution française (1789-1799) : débats et conflits, (3) Le consulat et l’Empire (1799-1815) : acquis et limites.

Chapitre 2 « L’Europe, entre restauration et révolutions (1815-1848). »

(4) La Restauration en France et en Europe, (5) Nationalités et nationalismes en Europe : l’Italie et l’Allemagne

Devoirs & Corrections

Barèmes des compositions et des études de document(s) en classe de Première

Liste des vérifications à effectuer avant de rendre un devoir.

La Révolution et l’Empire, triomphe de la bourgeoisie ? (Histoire, programme de 2019) Composition

El Tres de Mayo, de GOYA, témoignage de l’aventure napoléonienne en Europe? Analyse critique d’un document.

Petites questions d’Histoire & Géographie – feuille sujet avec des liens hypertextes vers les corrections. / Paragraphes de compositions.

Commentaire de deux documents d’Histoire – La restauration, le retour de la monarchie absolue ?

Articles complémentaires :

Cliquez ICI pour accéder à l’index de la catégorie “Nouveaux programmes (2019) du Lycée”

Cliquez ICI pour accéder au programme d’Histoire (2019) de la classe de Première générale.

Cliquez ICI pour accéder à l’index des corrections d’exercices d’Histoire

 

1ère – HISTOIRE (9), Industrialisation, les oubliés de la croissance. 

1ère – HISTOIRE (9), Industrialisation, les oubliés de la croissance. 

                                La deuxième moitié du XIXe siècle est caractérisée par l’industrialisation de la France et la mise en place d’une véritable « civilisation industrielle » dont la tour Eiffel (1889) est le symbole. Période de transformation rapide, accentuée lors de la « Belle époque » (1896-1914), l’industrialisation a des conséquences économiques, politiques et sociales fortes notamment les oubliés de la croissance : qui sont-ils ? Continuer la lecture de 1ère – HISTOIRE (9), Industrialisation, les oubliés de la croissance.