PRÉSENTATION DES ENJEUX DE LA QUESTION
Le rapport des sociétés à leur passé : l’historien et les mémoires…
Au Niger, la question du rapport de la société à son passé a pris, depuis l’installation durable de la démocratie (1991), une importance singulière. Continuer la lecture de HISTOIRE – Terminales générales, « Le rapport des sociétés à leur passé: enjeux épistémologiques, historiographiques et politiques. »
Corrigé élève
COMPOSITION
Histoire et mémoires de la Guerre d’Algérie.
À l’aide de l’étude de cas vue en classe, vous montrerez comment l’historien a renouvelé la connaissance de la Guerre d’Algérie.
La Guerre d’Algérie (1954-1962), appelée en France « opérations de maintien de l’ordre » jusqu’en 1999, reste un traumatisme sur les rives Nord comme Sud de la Méditerranée. Continuer la lecture de DEVOIRS & CORRECTIONS COMPOSITION HISTOIRE – Les mémoires de la Guerre d’Algérie
PRÉPA BAC – HORIZON ÉTUDES SUPÉRIEURES
Quiz – Tests
QUIZ – TESTS / HISTOIRE.
Le rapport des sociétés à leur passé. L’historien et les mémoires de la Guerre d’Algérie.
HISTOIRE
Classes de Terminales L, ES & S
« Le rapport des sociétés à leur passé: l’historien et les mémoires de la Guerre d’Algérie. »
© Erwan BERTHO Continuer la lecture de CHRONOLOGIE – Le rapport des sociétés à leur passé « La Guerre d’Algérie »
« Les eaux amères deviennent douces. »
« […] Certaines nuits, en France, lorsque l’Algérie l’appelait trop, il ouvrait la fenêtre de sa chambre et regardait le ciel. C’était à son immensité illimitée qu’il tentait de la rejoindre. Mais les nuits de France n’avaient pas cette clarté profonde que les étoiles aiguisent, et dont il avait eu la chance quelquefois d’entrevoir la splendeur. Ces fameuses nuits, comme le lui racontait sa mère, dans lesquelles le ciel s’entrouvre, où les « eaux amères deviennent douces, Continuer la lecture de ANTHOLOGIE – 1997-1999, Alain VIRCONDELET, « le retour des sources. », in Une enfance algérienne. « Les eaux amères deviennent douces. »