Archives par mot-clé : Géographie

Mobilités généralisées, Documents de Géographie

2de – GÉOGRAPHIE – (17) Un aménagement dans un espace proche : Loisinord.

2de – GÉOGRAPHIE – (17)  Un aménagement dans un espace proche : Loisinord.

Nous verrons en partant de l’exemple de l’aménagement du parc de loisirs de Loisinord (Nœux-les-Mines, en Picardie), quels sont aujourd’hui, dans une France intégrée à l’Union Européenne et insérée dans la mondialisation, les enjeux et les acteurs des aménagements des territoires de proximité.  Continuer la lecture de 2de – GÉOGRAPHIE – (17) Un aménagement dans un espace proche : Loisinord. →

Métropolisation, Corrections de compositions de Géographie, Devoirs & Corrections de Géographie

DEVOIRS & CORRECTIONS – Géographie – 1ère, composition « Comment la montée en puissance des métropoles se manifeste-t-elle à toutes les échelles ? »

Sujet 1 – Réponse rédigée et argumentée à une question problématique.

Comment la montée en puissance des métropoles se manifeste-t-elle à toutes les échelles ? 

                               Depuis le début du XXIe siècle, plus de la moitié de la population mondiale vit en ville : 55% des hommes sont des urbains, et 80% des 80 000 milliards du PIB mondial sont réalisés en ville. Certaines sont devenues mythiques comme New York, hypercentre de la globalisation. Ce sont des villes mondiales.

                Saskia SASSEN, dans The Global Citiy : New York, London, Tokyo (Princeton, 1991) proposait une approche à la fois géographique et à la fois économique pour définir le poids et le rôle de ces villes mondiales : ces têtes de réseau de l’Archipel Mégalopolitain Mondial (AMM, DOLLFUS, 1996) concentraient et se spécialisaient dans les services à haute valeur ajoutée destinés aux Firmes Transnationales (FMN). Le secteur quaternaire constitué, par exemple, des services fiscaux, financiers ou scientifiques destinés à soutenir la croissance des plus puissantes entreprises du monde explique cette vitalité. D’autres villes exercent des fonctions de commandement à des échelles plus restreintes : ce sont les métropoles qui structurent par leur poids et leur puissance les territoires et les espaces dont elles sont les centres.

                Incontestablement, les métropoles, quelque soit l’échelle de leur influence (Mondiale, continentale, macro-régionale, nationale ou régionale) sont montée en puissance : comment cette puissance se manifeste ?

                Les métropoles constituent les centres de réseaux urbains inégaux mais qui sont, tous, les lieux privilégiés de la création de richesses : elles concentrent les hommes et les activités, et se caractérisent par leurs fonctions de commandement (I) mais elles sont inégales en puissance, en influence et en taille et se concurrencent (II). Continuer la lecture de DEVOIRS & CORRECTIONS – Géographie – 1ère, composition « Comment la montée en puissance des métropoles se manifeste-t-elle à toutes les échelles ? » →

Corrections de croquis de Géographie

DEVOIRS & CORRECTIONS – Géographie, « Du texte au croquis : l’UE, une union d’États à géométrie variable ? »

Classe de 3ième – Devoir à faire à la maison, à rendre le lundi de la rentrée (lundi 9 mars 2020) au délégué de classe

Du texte au croquis.

CONSIGNE : À l’aide des informations contenues dans le texte, réalisez un croquis de Géographie répondant à la question problématique posée par le sujet. 

L’Union Européenne, une union d’États à « géométrie variable » en Europe

Pourquoi dit-on de l’Union Européenne (UE) qu’elle est une union d’États à « géométrie variable » ? 

L’Union Européenne, une union d’États. 

L’union Européenne (UE) compte 27 États membres depuis le départ du Royaume Uni de Grande Bretagne et d’Irlande du Nord (Brexit). Aux 6 États membres (1957) qu’étaient les pays du Benelux (Belgique, Pays-Bas et Luxembourg), la France, Continuer la lecture de DEVOIRS & CORRECTIONS – Géographie, « Du texte au croquis : l’UE, une union d’États à géométrie variable ? » →

Coronavirus - Cours à distance

COURS À DISTANCE – CLASSE DE 1ière (A & B) 1ière – GÉOGRAPHIE – (9) Multifonctionnalité et conflits d’usage dans le monde rural. QUESTIONNAIRE / Correction

COURS À DISTANCE – CLASSE DE 1ière (A & B)

1ière – GÉOGRAPHIE – (9) Multifonctionnalité et conflits d’usage dans le monde rural.

QUESTIONNAIRE / Correction

Répondez sur le questionnaire ou dans votre cahier / classeur

  1. Quelles fonctions s’affirment au sein du monde rural ? 

… Ce sont de plus en plus les fonctions non-agricoles qui s’affirment au sein du monde rural. …

  1. Quels sont les deux défis qui le monde agricole n’a pas su relever dans les pays émergents ou pauvres ? 

…… Dans les pays pauvres, le monde agricole n’a su relever les défis de l’autosuffisance alimentaire et n’a pas su retenir ses habitants qui s’exilent vers les villes (Exode rural) de manière saisonnière ou définitive.  …… Continuer la lecture de COURS À DISTANCE – CLASSE DE 1ière (A & B) 1ière – GÉOGRAPHIE – (9) Multifonctionnalité et conflits d’usage dans le monde rural. QUESTIONNAIRE / Correction →