Archives par mot-clé : Géographie

COURS A DISTANCE – Quatrième, « Les États-Unis s’adaptent à la mondialisation / correction. »

Chapitre 13 « L’adaptation des Etats Unis à la mondialisation »  (p.334) manuel Hachette Education

Problématique :

  • Comment la mondialisation transforme-t-elle le territoire américain ?

Activités : répondre aux questions 1, 2,3 de la page 335 de votre manuel  (en 15 minutes).

Etude de cas : la Californie, un territoire mondialisé.

Quel est l’impact de la mondialisation sur le territoire californien ?

Etape 1 : Comprendre que ka Californie est un territoire dynamique et ouvert sur le monde

Faire la tâche complexe de l’étape 1 page 340 pour le mercredi 25mars 2020. Continuer la lecture de COURS A DISTANCE – Quatrième, « Les États-Unis s’adaptent à la mondialisation / correction. »

DEVOIRS & CORRECTIONS – Géographie – Première, « Questionnaire : multifonctionnalité & conflits d’usage dans le monde rural »

COURS À DISTANCE – CLASSE DE 1ière (A & B)

1ière – GÉOGRAPHIE – (9) Multifonctionnalité et conflits d’usage dans le monde rural.

QUESTIONNAIRE

Répondez sur le questionnaire ou dans votre cahier / classeur

  1. Quelles fonctions s’affirment au sein du monde rural ? 

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  1. Quels sont les deux défis qui le monde agricole n’a pas su relever dans les pays émergents ou pauvres ? 

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Continuer la lecture de DEVOIRS & CORRECTIONS – Géographie – Première, « Questionnaire : multifonctionnalité & conflits d’usage dans le monde rural »

DEVOIRS & CORRECTIONS – Géographie – Seconde, “Questionnaire : l’aménagement des territoire en France : quels enjeux?”

COURS À DISTANCE – CLASSE DE 2des (A B & C)

2de – GÉOGRAPHIE – (17) & (18) L’aménagement des territoires en France.

QUESTIONNAIRE

Répondez sur le questionnaire ou dans votre cahier / classeur

Fiche (17) un aménagement local

  1. Quelle logique d’organisation de l’espace mondial met les territoires en concurrence entre eux ? 

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  1. Quels sont les objectifs de LOISINORD pour la commune de Noeux-les-Mines ? 

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Continuer la lecture de DEVOIRS & CORRECTIONS – Géographie – Seconde, “Questionnaire : l’aménagement des territoire en France : quels enjeux?”

COURS A DISTANCE – Géographie – Seconde, « Les migrations internationales à travers RFI »

GÉOGRAPHIE – Les migrations internationales – activité à partir d’un Grand reportage diffusé sur RFI

 Fichier en libre écoute à l’adresse suivante : http://www.rfi.fr/fr/podcasts/20200319-niger-pays-transit-migrants-installation

 

  • Indiquez le titre du reportage et le nom de la journaliste

« Le Niger, pays de transit où les migrants désormais s’installent », un reportage de Catherine Guilyardi. Continuer la lecture de COURS A DISTANCE – Géographie – Seconde, « Les migrations internationales à travers RFI »

DEVOIRS & CORRECTIONS – Géographie, « Corrections de questions sur manuel : les Rohingyas en Birmanie »

DEVOIRS & CORRECTIONS

Géographie

« Corrections de questions sur manuel : les Rohingyas en Birmanie »

Corrections activités sur Le dossier :

L’agence des nations Unis pour les Réfugiés face au drame desRohingyas

  • Comment l’UNHCR intervient-elle au Bangladesh ?
  • Objectif : prolonger le cours

Questions, documents 2, 3,4

  • Pourquoi les Rohingyas fuient-ils le Myanmar (Birmanie) ?où trouvent-ils refuge ?

Les Rohingyas fuient le Myanmar (Birmanie) pour échapper aux violences commises par les forces armées birmanes contre eux, une minorité musulmane dans ce pays. Continuer la lecture de DEVOIRS & CORRECTIONS – Géographie, « Corrections de questions sur manuel : les Rohingyas en Birmanie »