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COURS A DISTANCE – Classes de 3ième – Semaine du 16 mars 2020 – Géographie, « Aménager pour réduire les inégalités sociales et spatiales »

COURS A DISTANCE – Classes de 3ième

Semaine du 16 mars 2020 – Géographie, « Aménager pour réduire les inégalités sociales et spatiales »


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Planning de la semaine du 16

3.1.1_23.03.2020._COURS_A_DISTANCE_3ieme_semaine_du_23_mars_2020_planning

3.1.1_23.03.2020._COURS_A_DISTANCE_3ieme_semaine_du_23_mars_2020_planning

Fiche de cours Géographie (8)

GEOGRAPHIE_8_Amenagement_territoires_France

GEOGRAPHIE_8_Amenagement_territoires_France

Questionnaire sur la fiche (8)

3.1.2_23.03.2020._COURS_A_DISTANCE_3ieme_semaine_du_23_mars_2020_questionnaire_version_2

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Modèle de schéma fléché

3.1.3_23.03.2020._COURS_A_DISTANCE_3ieme_semaine_du_23_mars_2020_modele_schema_fleche_amenagement

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Pour aller plus loin : la fiche (9) de Géographie

GEOGRAPHIE_9_Amenagement_etude_France

GEOGRAPHIE_9_Amenagement_etude_France

Articles complémentaires :

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Cliquez ICI pour accéder à la correction du questionnaire sur la fiche (8) de Géographie.

 

COURS À DISTANCE – CLASSE DE 3ième (A & B) 3e – GÉOGRAPHIE – (8) L’aménagement des territoires en France : enjeux, outils, acteurs. QUESTIONNAIRE version corrigée

COURS À DISTANCE – CLASSE DE 3ième (A & B)

3e – GÉOGRAPHIE – (8) L’aménagement des territoires en France : enjeux, outils, acteurs.

QUESTIONNAIRE

Répondez sur le questionnaire ou dans votre cahier / classeur

  1. À partir de quand la décentralisation accorde plus de pouvoirs aux collectivités locales ? 

……… La décentralisation accorde plus de pouvoirs aux collectivités territoriales à partir de 1981-1983. …… Continuer la lecture de COURS À DISTANCE – CLASSE DE 3ième (A & B) 3e – GÉOGRAPHIE – (8) L’aménagement des territoires en France : enjeux, outils, acteurs. QUESTIONNAIRE version corrigée

DEVOIRS & CORRECTIONS – Questionnaires, Géographie – Classe de 3ième, « Aménager le territoire »

COURS À DISTANCE – CLASSE DE 3ième (A & B)

3e – GÉOGRAPHIE – (8) L’aménagement des territoires en France : enjeux, outils, acteurs.

QUESTIONNAIRE

Répondez sur le questionnaire ou dans votre cahier / classeur

  1. À partir de quand la décentralisation accorde plus de pouvoirs aux collectivités locales ? 

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

  1. Quels sont les acteurs locaux de l’aménagement des territoires et quelles sont leurs compétences ? 

Continuer la lecture de DEVOIRS & CORRECTIONS – Questionnaires, Géographie – Classe de 3ième, « Aménager le territoire »

Collège – Cycle 4 – Classe de troisième – Géographie (8), « Qu’est-ce que l’aménagement des territoires ? Acteurs, enjeux & modalités »

3e – GÉOGRAPHIE – (8) L’aménagement des territoires en France : enjeux, outils, acteurs.

L’AMÉNAGEMNT DES TERRITOIRES EST AUJOURD’HUI UN PROCESSUS QUI INTÈGRE UNE GRANDE DIVERSITÉ D’ACTEURS (PRIVÉS, PUBLICS, INSTITUTIONNELS OU INFORMELS), À TOUTES LES ÉCHELLES (LOCALE, RÉGIONALE, NATIONALE ET CONTINENTALE). LES INTÉRÊTS ENTRE CES ACTEURS SONT PARFOIS CONTRADICTOIRES.  Continuer la lecture de Collège – Cycle 4 – Classe de troisième – Géographie (8), « Qu’est-ce que l’aménagement des territoires ? Acteurs, enjeux & modalités »

DEVOIRS & CORRECTIONS – Du texte au croquis – Seconde, « Le Brésil, un pays émergent marqué par des inégalités fortes. »

DEVOIRS & CORRECTIONS

« Du texte au croquis »

« Le Brésil, un pays émergent marqué par des inégalités fortes. »

L’article est constitué de cinq (5) diapositives et vous pouvez télécharger les documents principaux (Carte/Nomenclature et légende) en fin d’article sous formats Microsoft Office Word et PDF.

Diapositive 1. La carte

Diapositive 2. La nomenclature

Diapositive 3. La 1ière partie de la légende

Diapositive 4. La 2ième partie de la légende

Diapositive 5. La 3ième et dernière partie de la légende

→ Cliquez ci-dessous pour télécharger les documents principaux au format Microsoft Office Word :

1.8.6.1._Du_texte_au_croquis_Le Bresil_feuille_sujet_&_texte

1.8.6.2._Du_texte_au_croquis_Brésil_carte_&_nomenclature

1.8.6.3._Du_texte_au_croquis_Bresil_Legende

→ Cliquez ci-dessous pour télécharger les documents principaux au format PDF :

1.8.6.3._Du_texte_au_croquis_Bresil_Legende

1.8.6.2._Du_texte_au_croquis_Brésil_carte_&_nomenclature

Articles complémentaires :

Cliquez ICI pour accéder à la catégorie « Devoirs & corrections des exercices de Géographie. »

Cliquez ICI pour accéder à la catégorie « Programme de Géographie (2019) de la classe de Seconde générale. »

Cliquez ICI pour accéder à la catégorie « Nouveaux programmes du Lycée 2019. »

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