Archives par mot-clé : Géographie

BAC 2017 – Antilles-Guyane 2017, « Sujets d’Histoire-Géographie du centre Antilles-Guyane 2017 en série S. »

BAC 2017

Antilles-Guyane 2017,

« Sujets d’Histoire-Géographie du centre Antilles-Guyane 2017 en série S. »

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DEVOIRS & CORRECTIONS – Étude critique de deux documents de Géographie, « Acteurs et débats de la mondialisation. »

Étude critique de deux documents de Géographie – Correction

Sujet  – La mondialisation ; acteurs et débats.

Document 1 « Extraits de l’intervention de Pascal LAMY, ancien directeur général de l’OMC, prononcée le 28

octobre 2013 » & Document 2 « Caricature de Plantu parue dans Le Monde en 2002 »

                                Considérée jusqu’en 2008 comme « inéluctable, ubiquiste et irréversible » (LOMBARD et alii, 2006, La mondialisation côté Sud. Acteurs et territoires, IRD  ENS éditions), la mondialisation est l’objet d’une remise en question plus intense depuis la crise des subprimes (2008) aux États-Unis, des dettes souveraines (2009) en Europe, et de l’ensemble de la zone Euro (2010).  Continuer la lecture de DEVOIRS & CORRECTIONS – Étude critique de deux documents de Géographie, « Acteurs et débats de la mondialisation. »

BAC 2017 – AMSUCA 2017, « Sujets d’Histoire-Géographie du centre Amérique du Sud – Cône Sud AMSUCA 2017 en séries ES & L. »

BAC 2017

Amsuca 2017

« Sujets d’Histoire-Géographie du centre Amérique du Sud – Cône Sud AMSUCA 2017 en séries ES & L. »

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DEVOIRS & CORRECTIONS – Analyse critique de deux documents de Géographie, classe de Seconde, « De nouveaux besoins pour plus de 9 milliards d’hommes en 2050. »

Thème introductif – Les enjeux du développement durable. 

Question 1 : « Du développement au développement durable. »

Étude critique d’un document de Géographie – Corrigé

Sujet – De nouveaux besoins pour plus de 9 milliards d’hommes en 2050.

Document 1. « L’explosion démographique au Niger depuis l’indépendance politique (1960). »Document 2. « Les pays ciblés par l’ONU comme prioritaires en termes de réception d’Aide Publique au Développement (APD) afin d’atteindre les Objectifs Du Millénaire (ODM). »

 

                               Depuis le rapport Meadows (Halte à la croissance !, Club de Rome, 1972) l’idée que le mode de développement des Pays Anciennement Industrialisés (PAI) n’est ni soutenable ni duplicable s’est progressivement imposée. Le rapport BRANDT (Nord – Sud, un programme de survie, 1980, CNUCED) qui fait des inégalités de richesses la nouvelle ligne de fracture géopolitique mondiale, et le rapport BRUNTDLAND (Notre avenir à tous. 1987, ONU) qui élabore une définition consensuelle du développement durable (Assurer les besoins fondamentaux actuels sans compromettre la capacité des générations futures à satisfaire les leurs), ont mis l’accent sur la nécessité conjointe de diffuser plus équitablement les richesses tout en veillant à protéger les ressources globales.  Continuer la lecture de DEVOIRS & CORRECTIONS – Analyse critique de deux documents de Géographie, classe de Seconde, « De nouveaux besoins pour plus de 9 milliards d’hommes en 2050. »

BAC 2017 – Nouvelle Calédonie 2017, « Sujets d’Histoire-Géographie du centre Nouvelle Calédonie 2017 en série S. »

BAC 2017

Nouvelle Calédonie 2017

« Sujets d’Histoire-Géographie du centre Nouvelle Calédonie 2017 en série S. »

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