2de – GÉOGRAPHIE – (18) La mise en concurrence des territoires en France et en Europe.
Nous verrons quels sont aujourd’hui, dans une France intégrée à l’Union Européenne et insérée dans la mondialisation, les enjeux et les acteurs des aménagements des territoires de proximité. Continuer la lecture de 2de – GÉOGRAPHIE – (18) La mise en concurrence des territoires en France et en Europe.
INDEX
Index de la catégorie France et Paris, ville mondiale
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France
Compositions
COMPOSITION CORRIGÉE Milieux aménagés, milieux à ménager
COMPOSITION CORRIGÉE Mobilités, flux et réseaux de communication
COMPOSITION CORRIGÉE Aménager durablement les villes françaises
COMPOSITION CORRIGÉE Dynamiques des espaces productifs en France
COMPOSITION CORRIGÉE La France dans la mondialisation
Cours de Première générale (Nouveaux programmes 2019)
France : valorisation des espaces productifs locaux
France : intégration des espaces productifs à l’échelle européenne et mondiale.
Devoirs corrigés
CORRECTION Aménager les villes françaises
Chorèmes & Schémas
SCHÉMAS La gestion durable des milieux en France
Documents de cours
COMPTE-RENDU Le 52e salon de l’agriculture à Paris, 2015
Le réseau urbain français (Géographie, 1ère Nouveau programme 2019)
Paris, ville mondiale
Compositions
COMPOSITION CORRIGÉE Paris ville mondiale : réalités et défis
Schémas
Paris, organisation & dynamiques spatiales d’une ville mondiale.
Théories de … La ville mondiale
THÉORIES DE LA VILLE MONDIALE Les villes du monde de Peter HALL, 1966
THÉORIES DE LA VILLE MONDIALE La ville – monde de Fernand BRAUDEL, 1967
THÉORIES DE LA VILLE MONDIALE La ville mondiale de Saskia SASSEN, 1991
THÉORIES DE LA VILLE MONDIALE L’Archipel Mégalopolitain Mondial (AMM) d’Olivier DOLLFUS, 1996
Articles complémentaires :
ARTICLES CONNEXES :
→ Cliquez ICI pour accéder à l’index des méthodes des exercices.
→ Cliquez ICI pour accéder à l’index des corrigés des exercices de Géographie
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LES PROGRAMMES DE LA CLASSE DE PREMIÈRE GÉNÉRALE :
→ Cliquez ICI pour accéder au programme de Géographie de la classe de 1ère générale. (Ancien programme avant 2019)
→ Cliquez ICI pour accéder au programme d’Histoire de la classe de 1ère générale. (Ancien programme avant 2019)
→ Cliquez ICI pour accéder au programme de Géographie 2019 de 1ère générale.
→ Cliquez ICI pour accéder au programme de la classe de Terminale générale.
3e – HISTOIRE – (24) La Ve République et le renforcement de l’exécutif (Depuis 1958).
LA CONSTITUTION DE 1958 RENFORCE LES POUVOIRS DE L’EXÉCUTIF. LE PRÉSIDENT DE LA RÉPUBLIQUE DEVIENT LE PERSONNAGE CENTRAL DES INSTITUTIONS FRANÇAISES. MÊME SI UN CERTAIN RÉÉQUILIBRAGE S’EST OPÉRÉ AU FIL DES RÉFORMES, LE PRÉSIDENT RESTE UN « MONARQUE RÉPUBLICAIN ».
Dans son discours de Bayeux (1946), le général de Gaulle avait brossé les grands traits du régime qu’il appelait de ses vœux : la crise algérienne (mai 1958) lui permet de mettre en place la Ve République : dans quelles mesures peut-on affirmer qu’il s’agit d’une république caractérisée par un exécutif renforcé ? Continuer la lecture de Collège – Cycle 4 – Classe de troisième – Histoire, » La Ve République et le renforcement de l’exécutif (Depuis 1958). »
3e – HISTOIRE – (22) L’intégration politique des femmes.
LE GOUVERNEMENT PROVISOIRE DE LA RÉPUBLIQUE FRANÇAISE (GPRF) ORGANISE L’INTÉGRATION POLITIQUE DES FEMMES, FAISANT D’ELLES DES ÉLECTRICES ET DES CITOYENNES ÉLIGIBLES. LES FEMMES FONT UN USAGE MASSIF ET RAPIDE DE LEUR DROIT, ELLES DOIVENT AUX COMBATS MENÉES PAR LEURS AÎNÉES CETTE TARDIVE RECONNAISSANCE. LE CHEMIN RESTE LONG CEPENDANT VERS L’ÉGALITÉ ET LA PARITÉ. Continuer la lecture de Collège – Cycle 4 – Classe de troisième – Histoire, « L’intégration politique des femmes. »
3e – GÉOGRAPHIE – (14) La France dans le monde.
LA FRANCE EST UNE « PUISSANCE MOYENNE ». SON INFLUENCE INTERNATIONALE EST PLUS IMPORTANTE QUE SA PUISSANCE ÉCONOMIQUE OU MILITAIRE. TRÈS ENGAGÉE DANS LE SYSTÈME DES NATIONS UNIES, ELLE GARDE AVEC LES ÉTATS FRANCOPHONES DES RELATIONS PRIVILÉGIÉES QUI LA FONT ACCUSER D’IMPÉRIALISME ET DE NÉOCOLONIALISME PAR SES PARTENAIRES ET CERTAINES ÉLITES, NOTAMMENT AFRICAINES. Continuer la lecture de Collège – Cycle 4 – Classe de troisième – Géographie, « La France dans le monde. »