PRÉPA BAC – ÉTUDES SUPÉRIEURES
Vous trouvez dans cet article la liste réactualisée des sujets des épreuves d’Histoire-Géographie au Baccalauréat général, et en avant propos une série de tableaux synoptiques présentant la physionomie générale des épreuves ces trois dernières sessions. Continuer la lecture de PRÉPA BAC – HORIZON ÉTUDES SUPÉRIEURES – Baccalauréat général, « Liste des sujets & Physionomie des épreuves, 2013-2015 »
Étude critique de document d’Histoire
« Témoignage d’une habitante de Kiev. »
Extrait du journal d’Iryna KHOROSHUNOVA, cité dans Harvest of Despair de K.C. BERKOFF (2004)
[INTRODUCTION]
Le document intitulé « Témoignage d’une habitante de Kiev. » est un extrait du journal d’Iryna KHOROSHUNOVA, cité dans Harvest of Despair de K.C. BERKOFF (2004) présente la manière avec laquelle les voisins des Juifs assassinés par la Nazis prennent conscience des massacres opérés par le IIIe Reich. Continuer la lecture de MÉTHODE – Étude critique de document, « Construire l’introduction et la conclusion. »
Thème II – Gérer les ressources terrestres.
Question 2 : « Nourrir les hommes. »
Étude critique d’un document de Géographie – Corrigé
Sujet – Nourrir les hommes.
Document. « Achats de terre, nouveaux investissements ou accaparement ? »
L’extrait du rapport annuel (2008) de l’Organisation Non Gouvernementales (ONG) « Grain », intitulé « Main basse sur les terres agricoles en pleine crise alimentaire et financière » pointe l’apparent paradoxe qu’il y a dans les pays pauvres en situation d’insécurité alimentaire à louer ou vendre des terres et ainsi voir exporter des denrées alimentaires vers l’étranger alors que leur population, parfois, est victime de famine. En effet, en dépit d’un enrichissement régulier du monde depuis la fin de la Seconde Guerre mondiale, une partie importante de la population mondiale souffre de malnutrition et de sous-nutrition. La part des humains sous alimentés ne cesse de croître : aujourd’hui, près de 900 millions de personnes dans le monde sont sous-alimentées. Et pourtant, profitant de l’interconnexion croissante des économies et des territoires due à la mondialisation, les achats de terres dans les pays pauvres par des pays émergents ou riches, pratique appelée land grabbing, se généralise.
Dans quelles mesures on peut affirmer à l’aide de cet extrait du rapport annuel 2008 de l’ONG Grain que l’insertion des agricultures traditionnelles dans la mondialisation est un frein au développement durable ? Continuer la lecture de DEVOIRS & CORRECTIONS – Géographie – Étude critique d’un document de Géographie « Le land grabbing »
PRÉPA BAC – HORIZON ÉTUDES SUPÉRIEURES
Sujets corrigées – Syrie – Liban 2019 – Études critique de documents de Géographie
Correction de la session Liban – Syrie 2019, série S
Deuxième partie
Étude critique de deux documents de Géographie
Les espaces maritimes : approche géostratégique
Consigne :
Montrez en quoi les documents sont révélateurs à la fois de l’importance des espaces maritimes dans la mondialisation et des rivalités géostratégiques qui en découlent.
DOCUMENT 1 EXTRAIT Article de Paul Tourret, directeur de l’Institut Supérieur d’Économie Maritime, « Dans les mers d’Extrême-Orient, plus de partages que de divergences », 22 août 2014, site Internet du journal Le Monde consulté le 20 septembre 2018.
DOCUMENT 2 « Une vision de la situation géopolitique en Extrême-Orient », extrait de l’ouvrage collectif de A. MONOT et alii, Mers et océans, aux éditions Bréal, collection « Amphi Géographie », 2014 (carte légèrement modifiée pour les besoins de l’examen). Continuer la lecture de PRÉPA BAC – HORIZON ÉTUDES SUPÉRIEURES – Sujets corrigés, “Les espaces maritimes : approche géostratégique.”, Syrie – Liban 2019
MÉTHODES
GRILLE D’ÉVALUATION DES COMPOSITIONS & ÉTUDES DE DOCUMENT(S)
Grille d’évaluation en classe de Seconde
Cet article est composé de deux diapositives. Des liens vers des articles complémentaires sont disponibles en fin d’articles. Les documents principaux sont disponibles en libre téléchargement en fin d’article.
Diapositive 1. Une évaluation progressive sur le Lycée Continuer la lecture de MÉTHODES – GRILLE D’ÉVALUATION DES COMPOSITIONS & ETUDES DE DOCUMENT(S), classe de seconde générale