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DEVOIRS & CORRECTIONS – « Petites questions », Métropolisation et mondialisation

Devoirs & Corrections

“Petites questions”, rédiger un paragraphe

Métropolisation et mondialisation. 

La métropolisation caractérise le renforcement du poids des plus grandes villes dans le tissu urbain et leur rôle dominant dans l’organisation de l’espace mondial. La mondialisation (Interconnexion et interdépendance des territoires à l’échelle mondiale) en entraînant un accroissement des flux matériels (Marchandises, matières premières) et immatériels (Informations, transferts électroniques de fonds) Continuer la lecture de DEVOIRS & CORRECTIONS – « Petites questions », Métropolisation et mondialisation

DEVOIRS & CORRECTIONS – Histoire – Premières, « La Première Guerre mondiale, une guerre totale. » Questionnaire.

COURS À DISTANCE – CLASSE DE 1ière (A & B)

1ière – GÉOGRAPHIE – (19) La Première Guerre mondiale, une guerre totale.

QUESTIONNAIRE

Répondez sur le questionnaire ou dans votre cahier / classeur

  1. Traditionnellement, quel événement marque le début de la Première Guerre mondiale ? 

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  1. Quel phénomène explique son extension à l’échelle mondiale ? 

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Continuer la lecture de DEVOIRS & CORRECTIONS – Histoire – Premières, « La Première Guerre mondiale, une guerre totale. » Questionnaire.

DEVOIRS & CORRECTIONS – Questions sur manuels, Quatrième, « L’enracinement de la IIIe République en France »

L’Atelier de l’historien

Analyser les objectifs politiques de l’école

L’école diffuse les valeurs de la République

Vous êtes un historien et travaillez sur l’école des années 1880-1890.

Que vous apprennent les manuels scolaires sur la façon dont l’école transmet les valeurs de la République aux élèves ?

Etape 1 : identifiez les documents sources Continuer la lecture de DEVOIRS & CORRECTIONS – Questions sur manuels, Quatrième, « L’enracinement de la IIIe République en France »

DEVOIRS & CORRECTIONS – « Petites questions » – Classe de Troisième, correction de la question « La guerre d’Algérie entraîne une rupture entre la France et l’Algérie »

DEVOIRS & CORRECTIONS

« Petites questions »

Classe de Troisième

QUESTION N°6. : … La guerre d’Algérie entraîne une rupture entre la France et l’Algérie …….

………                     La Guerre d’Algérie (1954 – 1962) est marquée par des crimes de guerres, notamment la généralisation de la torture : les accords d’Évian (1962) mettent fin à la guerre et entrainent l’indépendance de l’Algérie. L’indépendance de l’Algérie entraîne-t-elle une rupture entre la France et l’Algérie ? ……. Continuer la lecture de DEVOIRS & CORRECTIONS – « Petites questions » – Classe de Troisième, correction de la question « La guerre d’Algérie entraîne une rupture entre la France et l’Algérie »

DEVOIRS & CORRECTIONS – Géographie – Étude critique d’un document de Géographie « Le land grabbing »

Thème II – Gérer les ressources terrestres. 

Question 2 : « Nourrir les hommes. »

Étude critique d’un document de Géographie – Corrigé

Sujet – Nourrir les hommes.

Document. « Achats de terre, nouveaux investissements ou accaparement ? »

 

                               L’extrait du rapport annuel (2008) de l’Organisation Non Gouvernementales (ONG) « Grain », intitulé « Main basse sur les terres agricoles en pleine crise alimentaire et financière » pointe l’apparent paradoxe qu’il y a dans les pays pauvres en situation d’insécurité alimentaire à louer ou vendre des terres et ainsi voir exporter des denrées alimentaires vers l’étranger alors que leur population, parfois, est victime de famine. En effet, en dépit d’un enrichissement régulier du monde depuis la fin de la Seconde Guerre mondiale, une partie importante de la population mondiale souffre de malnutrition et de sous-nutrition. La part des humains sous alimentés ne cesse de croître : aujourd’hui, près de 900 millions de personnes dans le monde sont sous-alimentées. Et pourtant, profitant de l’interconnexion croissante des économies et des territoires due à la mondialisation, les achats de terres dans les pays pauvres par des pays émergents ou riches, pratique appelée land grabbing, se généralise.

                Dans quelles mesures on peut affirmer à l’aide de cet extrait du rapport annuel 2008 de l’ONG Grain que l’insertion des agricultures traditionnelles dans la mondialisation est un frein au développement durable ? Continuer la lecture de DEVOIRS & CORRECTIONS – Géographie – Étude critique d’un document de Géographie « Le land grabbing »