SOURCES & RESSOURCES
Les sources
Géographie
« L’Asie du Sud et de l’Est: les enjeux de la croissance. » Continuer la lecture de SOURCES & RESSOURCES – Les sources – Géographie, « L’Asie du Sud et de l’Est, les enjeux de la croissance. »
Archives par mot-clé : croissance
INDEX – Index de la catégorie « Mondialisation, croissance & société(s) »
INDEX
Index de la catégorie « Mondialisation, croissance & Sociétés »
Le thème « Mondialisation, croissance & Sociétés » fait référence à un thème de l’ancien programme de Première générale (Avant 2019) mais qui concerne encore de nombreuses questions vues en classe de Seconde, de Première et de Terminale générales.
Des liens vers les programmes d’Histoire sont disponibles en fin d’articles.
ANTHOLOGIES
Pascal LAMY « Nous souffrons d’un déficit de gouvernance mondiale » (2013)
ATELIER DE CARTOGRAPHIE
Chorèmes & Schémas
Géohistoire de la mondialisation – Schéma
DEVOIRS & CORRECTIONS
Plan détaillé (Sujet) « L’ouverture atlantique (XVe siècle – XVIIe siècle) »
DOCUMENTS DE COURS
Les compositions corrigées
Composition corrigé « Croissance et mondialisation »
Composition corrigée « Les mutations des sociétés européennes (XIXe siècle – XXe siècle) »
Les cours (Programmes 2019-2021)
1ère – HISTOIRE (8), « La croissance économique de la France industrielle et ses moteurs. »
1ère – HISTOIRE (9), « Les oubliés de la croissance. »
Tale – HISTOIRE (1), « Les causes de la crise de 1929 »
Tale – HISTOIRE (3), « L’émergence du chômage de masse et ses conséquences. »
Les documents pour aller plus loin :
Théories de la puissance :
PRÉPA BAC – Sujets corrigés
Étude critique de documents – « La population active, reflet des bouleversements sociaux »
ZOOM SUR …
Zoom sur … « Le logement social à la Belle époque (1869-1914) »
Articles complémentaires :
→ Cliquez ICI pour accéder aux anciens programmes de Première générale (Avant 2019)
→ Cliquez ICI pour accéder aux programmes d’Histoire (2019)
→ Cliquez ICI pour accéder aux programmes d’Histoire de la classe de Terminale générale.
→ Cliquez ICI pour accéder aux programmes de Géographie de la classe de Terminale générale.
→ Cliquez ICI pour accéder à l’index de la catégorie « Nouveaux programmes du Lycée 2019 »
1ère – HISTOIRE (9), Industrialisation, les oubliés de la croissance.
1ère – HISTOIRE (9), Industrialisation, les oubliés de la croissance.
La deuxième moitié du XIXe siècle est caractérisée par l’industrialisation de la France et la mise en place d’une véritable « civilisation industrielle » dont la tour Eiffel (1889) est le symbole. Période de transformation rapide, accentuée lors de la « Belle époque » (1896-1914), l’industrialisation a des conséquences économiques, politiques et sociales fortes notamment les oubliés de la croissance : qui sont-ils ? Continuer la lecture de 1ère – HISTOIRE (9), Industrialisation, les oubliés de la croissance.
1ère – Histoire (8) La croissance économique de la France industrielle et ses moteurs
1ère – Histoire (8) La croissance économique de la France industrielle et ses moteurs
Des années 1848 aux années 1870, la France a connu un cycle de croissance et de transformations économiques de mue démographiques d’adaptation, voire de conversion des mentalités et des mutations sociales[1]. Comment la France rentre-t-elle dans l’ère industrielle ? Continuer la lecture de 1ère – Histoire (8) La croissance économique de la France industrielle et ses moteurs
2de – GÉOGRAPHIE – (13) Mettre en œuvre des modes durables de développement.
2de – GÉOGRAPHIE – (13) Mettre en œuvre des modes durables de développement.
Alors que l’humanité connaît encore une forte croissance démographique et que les inégalités de développement restent très importantes, le mode de développement industriel, accusé d’avoir causé de graves et irréversibles perturbations environnementales, apparaît comme une impasse. Depuis les travaux du « Club de Rome » (Rapport Meadows Halte à la croissance !, 1972), et le rapport BRUNDTLAND (Notre avenir à tous, 1987), l’idée d’un « développement durable » s’est progressivement imposée : comment la mettre en œuvre ? Continuer la lecture de 2de – GÉOGRAPHIE – (13) Mettre en œuvre des modes durables de développement.