Archives par mot-clé : Collège

Guerre froide, Classe de Troisième - Cycle 4

Collège – Classe de troisième – Histoire – La Guerre froide (1947-1991) Crises aux enjeux locaux et mondiaux dans un monde aux logiques bipolaires (1947-1991).

3e – HISTOIRE – (15)  Crises aux enjeux locaux et mondiaux dans un monde aux logiques bipolaires (1947-1991).

LA « GUERRE FROIDE » OPPOSE L’URSS ET LES ÉTATS-UNIS, « SUPERGRANDS » SANS AFFRONTEMENT DIRECT ENTRE EUX. LEURS ALLIÉS SONT LE THÉÂTRE DE CRISES AUX ENJEUX LOCAUX ET MONDIAUX. LES LOGIQUES BIPOLAIRES ENTRAÎNENT UNE INSTRUMENTALISATION SYSTÉMATIQUE DE CES CRISES.   Continuer la lecture de Collège – Classe de troisième – Histoire – La Guerre froide (1947-1991) Crises aux enjeux locaux et mondiaux dans un monde aux logiques bipolaires (1947-1991). →

Chorèmes & Schémas, Classe de Troisième - Cycle 4

SCHÉMAS – GÉOGRAPHIE – Cycle 4, classe de Troisième « Un quartier d’affaires: la Part-Dieu à Lyon en France » par LASSAN, NELSON & YOUNOUSSI

CHORÈMES & SCHÉMAS

Schéma fléché de Géographie

« Un quartier d’affaires en France : La Part-Dieu à Lyon. »

Diapositive

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Coronavirus - Cours à distance

COURS À DISTANCE – Quatrièmes A, & B, Planning de la semaine du 06 avril 2020

COURS À DISTANCE

Quatrièmes A, & B

Planning de la semaine du 06 avril 2020

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4.3.1._06.04.2020_planning_Quatrieme_semaine 3

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4.3.1._06.04.2020_planning_Quatrieme_semaine 3

Articles complémentaires :

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Cartothèque cartes modifiables

CARTOTHÈQUE – Cartes modifiables sur Word, « L’Afrique politique (2014) »

CARTOTHÈQUE

Cartes modifiables sur Microsoft Office Word

« L’Afrique: les États d’Afrique (2014). »

L'Afrique politique

© Fond de carte Daniel DALET © Infographie et numérisation Erwan BERTHO

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Méthodes

MÉTHODE – Collège & Lycée, « L’étude de cas: que retenir, comment s’en servir? »

MÉTHODE

ÉTUDE DE CAS EN GÉOGRAPHIE

Quoi apprendre et comment s’en servir en devoir ?

Une étude de cas est une étude très précise et très minutieuse d’un cas concret limité dans l’espace mais dont les logiques de fonctionnement peuvent servir pour comprendre le même phénomène à d’autres échelles.  Continuer la lecture de MÉTHODE – Collège & Lycée, « L’étude de cas: que retenir, comment s’en servir? » →