Samuel P. HUNTINGTON, The Clash of Civilizations and the Remaking of the World Order, 1996, New York, États-Unis
« Le choc des civilisations. »
FICHE TECHNIQUE
HUNTINGTON (Samuel P.), The Clash of Civilizations and the Remaking of the World Order, 1996, New York, États-Unis d’Amérique, aux editions Simon and Schuster, Continuer la lecture de DOCUMENTS DE COURS – Histoire – Théories de la puissance, « 1996, Samuel HUNTINGTON et le Choc des civilisations »
3e – GÉOGRAPHIE – (4) Localisation et physionomie des espaces productifs en France.
L’ESSENTIEL DE LA VALEUR AJOUTÉE EST AUJOURD’HUI RÉALISÉE PAR LES SECTEURS FINANCIERS ET JURIDIQUES. LE DYNAMISME DE CES SECTEURS DÉPEND DU DYNAMISME DE L’INDUSTRIE, DE L’AGROALIMENTAIRE ET DU TOURISME. CES ESPACES PRODUCTIFS SONT LITTORALISÉS ET MÉTROPOLISÉS.
Ouverte sur le monde et possédant des Firmes Transnationales (FTN) dans de nombreux pays, la France est insérée dans la mondialisation, son économie doit s’adapter à ses exigences économiques et spatiales. Continuer la lecture de Collège – Cycle 4 – Classe de troisième – Géographie – Localisation et physionomie des espaces productifs en France aujourd’hui.
3e – HISTOIRE – (10) Le choc de la défaite en France (1939-1940).
LA FRANCE EST VAINCUE EN 6 SEMAINES PAR LA WEHRMACHT. CETTE « ÉTRANGE DÉFAITE » JETTE SUR LES ROUTES DE « L’EXODE » DES MILLIONS DE FRANÇAIS. ELLE TÉTANISE LES HOMMES POLITIQUES. ELLE PERMET LA PRISE DU POUVOIR PAR UNE NÉBULEUSE D’EXTRÊME-DROITE QUI COMPTE PROFITER DE LA DÉFAITE. Continuer la lecture de Collège – Cycle 4 – Classe de troisième – Histoire – Le choc de la défaite en France (1939-1940).
PROGRAMME D’HISTOIRE DU COLLÈGE – CLASSE DE QUATRIÈME
« La France, l’Europe et le Monde en Révolutions. »
THÈME I – LE XVIIIE SIÈCLE. EXPANSIONS, LUMIÈRES ET RÉVOLUTIONS
Question 1 – Bourgeoisies marchandes, négoces internationaux et traites négrières au XVIIIe siècle. Continuer la lecture de COLLÈGE – CYCLE 4 – Classe de quatrième – Programme d’Histoire de la classe de 4e
Classe de 3ième – Devoir à faire à la maison, à rendre le lundi de la rentrée (lundi 9 mars 2020) au délégué de classe
Du texte au croquis.
CONSIGNE : À l’aide des informations contenues dans le texte, réalisez un croquis de Géographie répondant à la question problématique posée par le sujet.
L’Union Européenne, une union d’États à « géométrie variable » en Europe
Pourquoi dit-on de l’Union Européenne (UE) qu’elle est une union d’États à « géométrie variable » ?
L’Union Européenne, une union d’États.
L’union Européenne (UE) compte 27 États membres depuis le départ du Royaume Uni de Grande Bretagne et d’Irlande du Nord (Brexit). Aux 6 États membres (1957) qu’étaient les pays du Benelux (Belgique, Pays-Bas et Luxembourg), la France, Continuer la lecture de DEVOIRS & CORRECTIONS – Géographie, « Du texte au croquis : l’UE, une union d’États à géométrie variable ? »