COMPOSITION corrigée de sessions passées du Baccalauréat
« 1975 – 1985, un tournant dans l’histoire du monde. »
Analyse du sujet
Ce sujet a été massivement pris par les candidats. Accompagné d’une solide chronologie qui couvrait tous les aspects du sujet le libellé était intéressant.
La problématique ne posait pas de problème : on pouvait mettre le sujet sous forme de question « La période 1975-1985 est-elle un tournant dans l’histoire du monde ? », affiner ensuite la question problématique en l’insérant dans l’écrin dialectique « Dans quelles mesures peut-on affirmer que la période 1975-1985 est un tournant dans l’histoire du monde ? ». La réponse à cette question problématique est la suivante : « oui la période 1975-1985 est un tournant dans l’histoire du monde car les relations diplomatiques ne sont plus organisées par le face à face américano-soviétique parce que le monde est devenu multipolaire et donc plus complexe et plus instable ». Ainsi on pouvait de cette conclusion dérouler toute une série de problématiques comme : « le monde est-il devenu véritablement multipolaire pendant la période 1975-1985 ? » était une formulation intéressante.
A partir de cette problématique on pouvait proposer soit un plan chronologique qui pouvait prendre des périodes différentes selon les candidats : I. Le monde en 1975, II 1975-1980 Les derniers feux des impérialismes américano-soviétiques et l’affirmation des nouveaux pôles puis III 1980-1985 La fin de la guerre froide et la naissance d’un monde instable.
On pouvait aussi choisir un plan régional. I. Le Monde, II le Tiers-Monde et la naissance de nouvelles puissances au Sud et III L’Europe et la France.
On pouvait combiner ces deux approches et choisir un plan chronologique avec des sous parties régionales. Enfin on pouvait choisir un plan thématique (Relations internationales, questions économiques, mutations sociales).
On le voit le plan restait ouvert. Pourtant les résultats furent décevants. Les candidats se sont focalisés sur le face à face américano-soviétique, certains en faisant le seul sujet de leur composition. Cette erreur grave s’explique de deux manières : 1. La période chronologique et l’intitulé renvoyaient les candidats à une partie de leur programme qu’ils connaissent bien et qui constitue effectivement un tournant dans la Guerre Froide. 2. Les candidats n’ont fait que lire distraitement la chronologie au fur et à mesure qu’ils rédigeaient leur composition pour y chercher des informations. Hors il faut lire la chronologie indicative avant de commencer le plan détaillé parce cette chronologie donne des informations factuelles (dates, événements et faits) mais elle donne aussi des informations problématiques (Quels sont les sens que le jury donne au sujet). A lire la chronologie on voyait bien que certaines lignes renvoyaient en effet à la Guerre Froide mais d’autres aussi à la construction européenne ou à l’émergence de nouveaux pôles de puissance au Sud. En classant brièvement les éléments de la chronologie le candidat pouvait construire les grands axes de son plan.
La manière la plus simple de procéder était de faire un plan thématique I. Les derniers feux de la Guerre Froide, II La naissance d’un monde nouveau III Les mutations sociales et économiques préfigurant la mondialisation actuelle.
En conclusion on pouvait dire que la décennie 1975-1985 a vu naître un monde dominé par la puissance américaine devenue hyper puissance, mais un monde où des puissances du Sud contestent la suprématie occidentale, et un monde aux économies libéralisées et interdépendantes. La Guerre Froide et son monde bipolaire, l’impérialisme occidental et l’Etat providence se sont estompés de concert.
© Erwan BERTHO (dernière révision 2017)
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