Archives de catégorie : Spécial Collège

Cette catégorie s’adresse particulièrement aux Collégiens. Elle propose des documents originaux et certains documents présents dans d’autres catégories comme l’Atelier de cartographie par exemple. Vous retrouverez donc ici peut-être des documents que vous avez déjà vus.

DEVOIRS & CORRECTIONS – “Petites questions” d’argumentation – Classe de Quatrième, Histoire & Géographie, correction de la question 4

11 février 2021 Erwan BERTHO

HISTOIRE – GÉOGRAPHIE

Devoir surveillé

Durée : une (1) heure

Le prêt de matériel entre les candidats est interdit

Toute communication entre les candidats est interdite

Le sujet comporte quatre (4) questions à traiter obligatoirement AU CHOIX parmi les huit (8) proposés

CONSIGNE :

Justifiez et nuancez les affirmations quatre (4) des huit (8) affirmations suivantes.

QUESTION N°4.. : … Les « Lumières » combattent les injustices politiques et sociales de la société européenne du XVIII^e siècle.

Les « Lumières » est le nom donné au mouvement philosophique et politique en Europe au XVIII^e siècle (1715-1789) qui combat la superstition religieuse et fait la promotion de la raison et des régimes parlementaires : ont-ils combattus les injustices politiques et sociales de leur temps ? Continuer la lecture de DEVOIRS & CORRECTIONS – “Petites questions” d’argumentation – Classe de Quatrième, Histoire & Géographie, correction de la question 4 →

Classe de Cinquième - Cycle 4, Devoirs & Corrections d'Histoire

L’Humanisme à la Renaissance en Europe : une nouvelle vision de l’homme, de l’art et de la religion ?

18 mai 2022 Erwan BERTHO

L’Humanisme à la Renaissance en Europe : une nouvelle vision de l’homme, de l’art et de la religion ?

Le XV^e siècle et le XVI^e siècle sont marqués en Europe par une effervescence artistique, politique, religieuse qui prend appui sur la redécouverte de l’Antiquité et l’invention de l’imprimerie à caractères mobiles en plomb (1450) par GUTEMBERG pour révolutionner le domaine de la connaissance. Cette effervescence se donne le nom de Renaissance, elle s’accompagne d’une réforme intellectuelle qui se donne le nom d’Humanisme. Quelle nouvelle vision de l’homme, de l’art et de la religion l’Humanisme de la Renaissance européenne véhicule-t-il ?

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