Archives de catégorie : Classe de Troisième – Cycle 4

Vous trouverez ici les documents de cours relatifs aux programmes d’Histoire, de Géographie et de l’Enseignement Moral et Civique (EMC) de la classe de 3e.

Collège – Cycle 4 – Classe de troisième – Histoire, « La Ve République: principes et pratiques politiques (Depuis 1958). »

3e – HISTOIRE – (25)  La Ve République : principes et pratiques politiques (Depuis 1958).

LA VE RÉPUBLIQUE EST DOMINÉE PAR UN POUVOIR EXÉCUTIF TRÈS FORT, MAIS C’EST AUSSI UNE DÉMOCRATIE SOLIDE. LA PLASTICITÉ DES INSTITUTIONS LEUR A PERMIS DE TRAVERSER DES CRISES INSTITUTIONNELLES GRAVES ET DE S’ADAPTER AUX NOUVELLES MŒURS ET PRATIQUES POLITIQUES.    

Il paraissait difficilement concevable à l’origine que la Ve République survive à son créateur, le général de Gaulle, tant elle paraissait faite pour sa stature uniquement : elle lui survécut et s’adapta par la suite aux différentes pratiques politiques. Quelles sont les transformations majeures de la pratique politique sous la Ve République ? Continuer la lecture de Collège – Cycle 4 – Classe de troisième – Histoire, « La Ve République: principes et pratiques politiques (Depuis 1958). »

SCHÉMAS – GÉOGRAPHIE – Cycle 4, classe de Troisième « Un quartier d’affaires: la Part-Dieu à Lyon en France » par LASSAN, NELSON & YOUNOUSSI

CHORÈMES & SCHÉMAS

Schéma fléché de Géographie

« Un quartier d’affaires en France : La Part-Dieu à Lyon. »

Diapositive

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SCHÉMAS – Histoire – La Guerre froide (1947-1991), conflit idéologique, conflit de puissance, « La crise du blocus de Berlin-Ouest (1948-1949) »

SCHÉMAS – Histoire

La Guerre froide (1947-1991), conflit idéologique, conflit de puissance,

« La crise du blocus de Berlin-Ouest (1948-1949) »

Des liens vers des articles complémentaires en fin d’article. Cet article des constitué de trois diapositives. Le document principal est à télécharger en fin d’article. Continuer la lecture de SCHÉMAS – Histoire – La Guerre froide (1947-1991), conflit idéologique, conflit de puissance, « La crise du blocus de Berlin-Ouest (1948-1949) »

SCHÉMAS & CHOREMES, Schémas de Géographie, « La ZIP du Havre en France : qu’est-ce qui en fait une grande ZIP? » Schéma fléché, par Iman LASSAN, 2018

SCHÉMAS DE GÉOGRAPHIE

Schéma fléché

« La Zone Industrialo-portuaire du Havre en France : comment comprendre sa puissance ? »

Des articles complémentaires sont proposés en fin d’article.

Diapositive – Le schéma fléché de l’analyse du dossier documentaire. » Continuer la lecture de SCHÉMAS & CHOREMES, Schémas de Géographie, « La ZIP du Havre en France : qu’est-ce qui en fait une grande ZIP? » Schéma fléché, par Iman LASSAN, 2018

COLLÈGE – Cycle 4 – Classe de Troisième – Géographie, « L’Union Européenne (UE), quelles opportunités pour la France ?

3e – GÉOGRAPHIE – (13) L’Union Européenne (UE), quelles opportunités pour la France ?

L’UE, AFIN DE RENFORCER SON ATTRACTIVITÉ À L’ÉCHELLE CONTINENTALE ET MONDIALE ET RENFORCER LE SENTIMENT D’APPARTENANCE DES EUROPÉENS VIS-À-VIS DU TERRITOIRE EUROPÉEN, MET EN ŒUVRE DES POLITIQUES DE COOPÉRATIONS ÉCONOMIQUES ENTRE SES MEMBRES, ET CE À TOUTES LES ÉCHELLES.   

Si l’appartenance à l’UE entraîne des contraintes (directives européennes, critères de convergence) cela offre aussi de nombreuses opportunités : quelles sont, pour la France, les opportunités offertes par l’Union ?  Continuer la lecture de COLLÈGE – Cycle 4 – Classe de Troisième – Géographie, « L’Union Européenne (UE), quelles opportunités pour la France ?