Archives de catégorie : Classe de Troisième – Cycle 4

Vous trouverez ici les documents de cours relatifs aux programmes d’Histoire, de Géographie et de l’Enseignement Moral et Civique (EMC) de la classe de 3e.

Classe de Troisième - Cycle 4

Collège – Cycle 4 – Classe de troisième – Histoire – La Seconde Guerre mondiale (1937-1945), un conflit aux dimensions planétaires.

3e – HISTOIRE – (8) Un conflit aux dimensions planétaires (1937-1945).

À PARTIR DE 1940, ET L’ALLIANCE ENTRE LE JAPON ET LES RÉGIMES FASCISTES D’EUROPE, LA GUERRE EUROPÉENNE (1939) ET LA GUERRE ASIATIQUE (1937) FUSIONNENT : L’ENTRÉE EN GUERRE DE L’URSS (JUILLET 1941) ET DES ÉTATS-UNIS (DÉCEMBRE 1941) ACHÈVE DE DONNER À CE CONFLIT SES DIMENSIONS PLANÉTAIRES. 

La Seconde Guerre mondiale (1937-1945) est une guerre totale devenue en 1941 un conflit aux dimensions planétaires : comment la guerre marque-t-elle une étape nouvelle dans la guerre totale ?  Continuer la lecture de Collège – Cycle 4 – Classe de troisième – Histoire – La Seconde Guerre mondiale (1937-1945), un conflit aux dimensions planétaires. →

Classe de Troisième - Cycle 4

Collège – Cycle 4 – Classe de troisième – Géographie – Les territoires ultramarins, des problématiques spécifiques.

3e – GÉOGRAPHIE – (10) Les territoires ultramarins, des problématiques spécifiques.

LES TERRITOIRES FRANÇAIS SITUÉS OUTRE-MER CONNAISSENT DES PROBLÉMATIQUES SPÉCIFIQUES DANS LA MISE EN ŒUVRE DES POLITIQUES D’AMÉNAGEMENT : EXTRÊME ÉLOIGNEMENT, INSULARITÉ, DIFFICILE INSERTION DANS L’ENVIRONNEMENT RÉGIONAL… LES ATOUTS, EUX AUSSI SPÉCIFIQUES, SONT PAR AILLEURS NOMBREUX 

La France d’Outre-mer est ce qui reste de l’empire colonial. Ces territoires sont éloignés de la métropole : quelles sont les problématiques spécifiques de développement et de valorisation de ces milieux ?  Continuer la lecture de Collège – Cycle 4 – Classe de troisième – Géographie – Les territoires ultramarins, des problématiques spécifiques. →

Classe de Troisième - Cycle 4

Collège – Cycle 4 – Classe de troisième – Histoire – L’effondrement rapide des empires coloniaux.

3e – HISTOIRE – (13)  L’effondrement rapide des empires coloniaux (1945 – 1994).

APRÈS LA SECONDE GUERRE MONDIALE (1939-1945) LES COLONIES ACCÈDENT À LEUR INDÉPENDANCE, PARFOIS PLUTÔT PACIFIQUEMENT (INDE) PARFOIS À L’ISSUE DE GUERRES COONIALES TRAUMATISANTES (ALGÉRIE). LES ÉTATS ASIATIQUES ÉMERGENT DANS LES ANNÉES 1950’, LES ÉTATS AFRICAINS DANS LES ANNÉES 1960’. 

En 1945 l’Europe domine encore géographiquement le monde, plus particulièrement l’Afrique et l’Asie presqu’entièrement colonisées. Trente ans plus tard il ne reste que des confettis de ces immenses empires : Continuer la lecture de Collège – Cycle 4 – Classe de troisième – Histoire – L’effondrement rapide des empires coloniaux. →

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Collège – Cycle 4 – Classe de troisième – Histoire – La destruction des Juifs et des Tziganes d’Europe.

3e – HISTOIRE – (9) Génocide contre les Juifs d’Europe et les Tziganes (1939-1945).

LA SECONDE GUERRE MONDIALE EN EUROPE EST MARQUÉE PAR L’ENTREPRISE CONCENTRATIONNAIRE ET GÉNOCIDAIRE NAZIE QUI PROVOQUE LA MORT DE MILLIONS DE VICTIMES. 50% DES JUIFS DU MONDE Y SONT TUÉS, 75% DE LA POPULATION TZIGANE EST DÉTRUITE. LES CULTURES YIDDISH ET ROM SONT ANÉANTIES. 

Le Seconde Guerre mondiale en Europe (1939-1945) permet aux Nazis de mettre en œuvre leur projet d’asservissement et d’extermination des peuples européens jugés comme inférieurs : Continuer la lecture de Collège – Cycle 4 – Classe de troisième – Histoire – La destruction des Juifs et des Tziganes d’Europe. →

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Collège – Cycle 4 – Classe de troisième – Histoire – Le choc de la défaite en France (1939-1940).

3e – HISTOIRE – (10)  Le choc de la défaite en France (1939-1940).

LA FRANCE EST VAINCUE EN 6 SEMAINES PAR LA WEHRMACHT. CETTE « ÉTRANGE DÉFAITE » JETTE SUR LES ROUTES DE « L’EXODE » DES MILLIONS DE FRANÇAIS. ELLE TÉTANISE LES HOMMES POLITIQUES. ELLE PERMET LA PRISE DU POUVOIR PAR UNE NÉBULEUSE D’EXTRÊME-DROITE QUI COMPTE PROFITER DE LA DÉFAITE.  Continuer la lecture de Collège – Cycle 4 – Classe de troisième – Histoire – Le choc de la défaite en France (1939-1940). →