Archives de catégorie : Documents de cours

La catégorie Documents de cours propose des documents de différentes natures (Synthèses, fiches succinctes, documents d’illustration, zoom sur des questions très précises…) Destinée à fournir de la matière première pour réviser ou comprendre des leçons, cette catégorie ne propose aucune séquence ni plan de séance, que vous trouverez sur des sites professionnels ou institutionnels.

IIe République, IIe Empire (1848-1871) et Commune

1ère – HISTOIRE (10), La France et la construction de nouveaux États (1851-1871). 

1ère – HISTOIRE (10), La France et la construction de nouveaux États (1851-1871). 

                                Depuis 1821 et le soulèvement grec contre les Ottomans, la France participe à la construction de nouveaux États, fondés sur le principe des nationalités, (un peuple, une langue, un territoire). Dans quelles mesures peut-on affirmer que les cas de l’unité italienne et de l’unité allemande illustrent les ambiguïtés de la politique étrangère française au XIXe siècle ?  Continuer la lecture de 1ère – HISTOIRE (10), La France et la construction de nouveaux États (1851-1871).  →

IIe République, IIe Empire (1848-1871) et Commune

George SAND, femme de Lettres et femme d’engagement (2/2) : extraits.

GEORGE SAND, UNE FIGURE DE LA VIE LITTÉRAIRE EN POLITIQUE

 Fragment 1 Entre désir et frustration, plaidoyer pour l’autonomie amoureuse de la femme

« […] Je t’aimais, Sténio, sans pouvoir te consoler ; j’admirais Continuer la lecture de George SAND, femme de Lettres et femme d’engagement (2/2) : extraits. →

Affirmation de l'Etat (France & Angleterre)

2de – HISTOIRE (13), La « Glorieuse révolution » et les fondements de l’État moderne en Angleterre. 

2de – HISTOIRE (13), La « Glorieuse révolution » et les fondements de l’État moderne en Angleterre. 

                                VOLTAIRE a 39 ans quand il fait paraître à Londres les Letters Concerning the English Nation (1733, ce sont les Lettres philosophiques) : en y analysant ces deux années d’intenses expériences intellectuelles en Angleterre, il y dit aussi son admiration pour cette « terre de liberté », cette « nation de philosophes ». Comment expliquer cette fascination des philosophes des « Lumières » pour le modèle anglais ? Continuer la lecture de 2de – HISTOIRE (13), La « Glorieuse révolution » et les fondements de l’État moderne en Angleterre.  →

Affirmation de l'Etat (France & Angleterre)

2de – HISTOIRE (14), La guerre d’indépendance américaine et l’influence du modèle britannique. 

2de – HISTOIRE (14), La guerre d’indépendance américaine et l’influence du modèle britannique. 

                La Déclaration d’indépendance des États-Unis d’Amérique (1776) en proclamant « lorsqu’une longue suite d’abus […], marque le dessein de […] soumettre au despotisme […] [le peuple a le] devoir de rejeter un tel gouvernement » manifeste l’influence du modèle parlementaire britannique : paradoxalement, c’est l’indépendance des colonies insurgées contre l’Angleterre qui permet de mesurer cette influence politique considérable. Continuer la lecture de 2de – HISTOIRE (14), La guerre d’indépendance américaine et l’influence du modèle britannique.  →

Affirmation de l'Etat (France & Angleterre)

2de – HISTOIRE (12), L’État royal en France, une autorité contestée (1610 – Régence, 1715). 

2de – HISTOIRE (12), L’État royal en France, une autorité contestée (1610 – Régence, 1715). 

                                En France, le roi est le « lieutenant de Dieu sur Terre », tenant son pouvoir de Dieu, la cérémonie du sacre fait de lui un personnage sacré, s’opposer à lui ou lui porter atteinte (Crime de lèse-majesté) est un sacrilège (Un crime religieux), on lui prête même des pouvoirs de guérison (Roi thaumaturge). Est-il pour autant absolu ? Continuer la lecture de 2de – HISTOIRE (12), L’État royal en France, une autorité contestée (1610 – Régence, 1715).  →