Archives de catégorie : Documents d’Histoire

Les cours des programmes des cycles terminaux du Collège et du lycée sont ou seront disponibles dans cette rubrique.

IIe République, IIe Empire (1848-1871) et Commune, Documents d'Histoire

1ère – HISTOIRE (7), Le Second Empire (1851-1871) : nature du régime, bilan et limites. 

1ère – HISTOIRE (7), Le Second Empire (1851-1871) : nature du régime, bilan et limites. 

                                Louis Napoléon BONAPARTE, seul président de la IIème République (1848-1851) organise un coup d’État qui fait de lui un « prince-président » (1851-1852) avant de devenir empereur sous le nom de Napoléon III (1852-1870). Son régime, le Second Empire, accompagne la colonisation, l’industrialisation et d’importantes réformes urbanistiques : n’est-il pour autant qu’une restauration monarchique de plus ?   Continuer la lecture de 1ère – HISTOIRE (7), Le Second Empire (1851-1871) : nature du régime, bilan et limites.  →

Documents d'Histoire, IIe République, IIe Empire (1848-1871) et Commune

George SAND, femme de Lettres et femme d’engagement (1/2) : biographie, œuvre et engagement.

George SAND, femme de Lettres et femme d’engagement.

« Une corde est brisée dans la lyre du siècle. », Ernest RENAN (1876)

George SAND en 1835, peinte par Jean-Baptiste ISABEY, illustration de George Sand, sa vie, ses œuvres, volume III (1838-1848), aux éditions Paul OLLENDORFF & Plon, Paris, 1912 par Wladimir KARÉNINE (Pseudonyme de Varvara Dmitrievna KOMAROVA-STASOVA).

George SAND en 1864, photographiée par Nadar, Galerie contemporaine, Paris, France. SOURCE : https://gallica.bnf.fr/ark:/12148/btv1b53014105h

BIOGRAPHIE Continuer la lecture de George SAND, femme de Lettres et femme d’engagement (1/2) : biographie, œuvre et engagement. →

Documents d'Histoire, Guerres mondiales et espoirs de paix au XXe siècle, Puissances & Conflits au XXe siècle

Tale – HISTOIRE (8), Crimes de guerre, violences et crimes de masse, génocide des Juifs et des Tsiganes. 

Tale – HISTOIRE (8), Crimes de guerre, violences et crimes de masse, génocide des Juifs et des Tsiganes.

                La Seconde Guerre mondiale (1939-19145) est une guerre d’anéantissement caractérisée par la forte proportion des civils parmi les victimes de guerre (entre 55% et 65% selon les régions) et par le génocide perpétré par les nazis et leurs alliés contre les juifs et les Tziganes. Commencée en Asie par l’invasion de la Chine du Nord par les armées impériales nippones (Massacre de Nankin, 1937) Continuer la lecture de Tale – HISTOIRE (8), Crimes de guerre, violences et crimes de masse, génocide des Juifs et des Tsiganes.  →

Documents d'Histoire

2de – HISTOIRE (0), Introduction générale : réflexion autour de la question de la périodisation. 

2de – HISTOIRE (0), Introduction générale : réflexion autour de la question de la périodisation. 

                La science historique peut difficilement se soustraire à l’emploi de la chronologie, à l’élaboration d’une périodisation. En effet, l’analyse des événements du passé ne peut pas être conduite de façon désordonnée : leur réorganisation dans une série temporelle, chronologique justement, constitue un stade indispensable. Afin que cette opération permette l’élaboration d’un modèle schématique, on procède d’abord au repérage des faits historiques considérés comme les plus importants dans l’évolution du sujet analysé (Marcella, 2004)[1]. Qu’est-ce que la périodisation ? Continuer la lecture de 2de – HISTOIRE (0), Introduction générale : réflexion autour de la question de la périodisation.  →

Guerres mondiales et espoirs de paix au XXe siècle

COMPOSITION Histoire Première « L’expérience combattante dans une guerre totale. »

COMPOSITION

 La Première Guerre mondiale (1914-1919) : l’expérience combattante dans une guerre totale. 

Vous montrerez comment la guerre totale transforme l’expérience combattante et comment elle transforme les sociétés qui lui sont confrontées. 

                 La Première Guerre mondiale commence comme une guerre balkanique (Attentat de Sarajevo contre l’archiduc héritier de l’Empire d’Autriche-Hongrie, François-Ferdinand, le 28 juin 1914) et se transforme en guerre européenne par le jeu des alliances (« Triple Entente » entre la France, la Russie et la Grande-Bretagne opposée à la « Triple Alliance » de l’Empire ottoman, le IIe Reich allemand et l’Empire d’Autriche-Hongrie) puis en guerre mondiale (Avec l’entrée en guerre aux côtés des alliés du Japon d’abord puis des États-Unis en 1917). Cette guerre est une guerre totale.  Continuer la lecture de COMPOSITION Histoire Première « L’expérience combattante dans une guerre totale. » →