Archives de catégorie : Documents d’Histoire

Les cours des programmes des cycles terminaux du Collège et du lycée sont ou seront disponibles dans cette rubrique.

DEFINITIONS – HISTOIRE – « La destinée manifeste »

HISTOIRE

REPÈRES CLÉS D’HISTOIRE

Les définitions

La « Destinée manifeste ».

Idéologie anglo-saxonne expliquant et justifiant le rôle hégémonique des États-Unis en Amérique et dans le monde.

L’expression et sa signification originelle sont dues à la plume de John Lee O’SULLIVAN, journaliste new yorkais et directeur de la United States Democratic Review of New York (1848). Selon lui les États-Unis doivent concourir à « […] la réalisation de notre destinée manifeste, qui est de nous répandre à travers tout le continent pour assurer le libre-épanouissement de millions de personnes.  […] ».  Continuer la lecture de DEFINITIONS – HISTOIRE – « La destinée manifeste »

DEFINITIONS – Histoire – « Le sionisme »

HISTOIRE

REPÈRES CLÉS D’HISTOIRE

Les définitions

Le sionisme

« […] L’expression politique de la volonté des Juifs d’Europe de créer un État pour le peuple juif. […] »

CLOAREC (Vincent) et LAURENS (Henry), Le Moyen-Orient au XXe siècle., 2000-2003, Paris, aux éditions Armand Colin / HER (2000) et Armand Colin / VUEF (2003), collection « U », 255 pages, pages 23 et sq. ISBN 2-200-26614-6.

C’est le journaliste Théodore HERZL qui donne au sionisme ses premières réalisations concrètes. Juif hongrois envoyé couvrir « l’Affaire Dreyfus » (1896-1905) par son journal viennois, il publie (1896) L’État des Juifs. En 1897 il organise à Bâle (SUISSE) le 1er Congrès sioniste mondial Continuer la lecture de DEFINITIONS – Histoire – « Le sionisme »

COMPOSITION Histoire Première « Genèse et affirmation des régimes totalitaires (soviétique, fasciste, nazi) »

COMPOSITION

 Genèse et affirmation des régimes totalitaires (soviétique, fasciste, nazi). 

Les régimes totalitaires dans l’entre-deux-guerres : genèse, points communs et spécificités. 

Vous montrerez quelles sont les points communs et les spécificités des régimes totalitaires européens nés et s’étant affirmés dans l’entre-deux-guerres (1919-1939).  

                 L’Entre-deux-guerres en Europe (1919-1939) se caractérise par la genèse et l’affirmation de régimes autoritaires (Balkans, péninsule ibérique) et totalitaires (Italie dès 1922, Union des Républiques Socialistes Soviétiques entre 1917 et 1922 et Allemagne en 1933). Même si ces trois derniers régimes ont des spécificités fortes et des idéologies parfois opposées ils sont porteurs d’une même pratique politique.  Continuer la lecture de COMPOSITION Histoire Première « Genèse et affirmation des régimes totalitaires (soviétique, fasciste, nazi) »

COMPOSITION Histoire Première « La fin des totalitarismes. »

COMPOSITION

 La fin des totalitarismes. 

Vous montrerez à travers les études de la dénazification en Allemagne et le procès de Nuremberg d’une part et l’étude de l’action de Gorbatchev, de la Glasnost jusqu’à la disparition de l’URSS, comment peuvent s’opérer, pour les sociétés et leur État, la sortie des régimes totalitaires.  

                 Parce que les régimes totalitaires s’attachent à déresponsabiliser les populations et à anéantir la conscience individuelle, et parce qu’ils imposent une vie schizophrénique entre ce que pense les citoyens et leur paraître en société, sortir du totalitarisme ne peut se limiter à la disparition juridique des régimes totalitaires.  Continuer la lecture de COMPOSITION Histoire Première « La fin des totalitarismes. »

Collège – Cycle 4 – Classe de troisième – Histoire – Révolution bolchévique et régime stalinien (1917-1922)

3e – HISTOIRE – (3) Révolution bolchevique et régime stalinien (1917-1922)

LA PREMIÈRE GUERRE MONDIALE EN RUSSIE (1914-1918) ACCENTUE LES INSUFFISANCES DU RÉGIME DES TSARS, DISCRÉDITÉ PAR LES DÉFAITES. LE COMMUNISME STALINIEN EST UN PRODUIT DE LA VAGUE DE RÉVOLUTIONS SOCIALISTES QUI SECOUENT LA RUSSIE (1905-1917) ET DE L’HYPER-VIOLENCE DE LA GUERRE. 

La Première Guerre mondiale (1914-1919) entraîne la Russie, alliée de la France, dans la guerre. Les défaites militaires qui s’accumulent discréditent le régime tsariste. Une révolution populaire balaye le régime (Février 1917) : c’est l’avènement de la démocratie en Russie.  Continuer la lecture de Collège – Cycle 4 – Classe de troisième – Histoire – Révolution bolchévique et régime stalinien (1917-1922)