Archives de catégorie : Devoirs & Corrections

Corrections de compositions de Géographie, Sociétés & environnements : des équilibres fragiles, Devoirs & Corrections

DEVOIRS & CORRECTIONS – Introduction de composition, « Valorisation et protection des milieux en France »

INTRODUCTION DE COMPOSITION DE GÉOGRAPHIE

En fin d’articles, des liens vers des index, des catégories et des articles complémentaires. Téléchargez le document principal au format Microsoft Office Word en fin d’article.

« La France : des milieux métropolitains et ultramarins entre valorisation et protection. »

                               Les pluies torrentielles qui se sont abattues à la fin du mois de novembre 2019 en France, entraînant des glissements de terrains et des inondations massives, ont révélé également le conflit entre valorisation et protection des milieux : l’extension du bâti et des activités économiques a entraîné des vastes opérations de déboisements qui ont fragilisées les pentes des montagnes et ont accélérées l’écoulement des eaux vers les rivières, favorisant leur débordement. Continuer la lecture de DEVOIRS & CORRECTIONS – Introduction de composition, « Valorisation et protection des milieux en France » →

Classe de Troisième - Cycle 4, Devoirs & Corrections

DEVOIRS & CORRECTIONS – Classe de troisième, « Histoire et Géographie, contrôle de connaissances »

HISTOIRE – GÉOGRAPHIE

Contrôle de connaissances et de compétences – Correction

  1. Questions à réponses courtes (5 points)

Répondez brièvement aux questions suivantes : 

  1. Comment s’organise une aire d’influence urbaine ? 

……Une aire d’influence urbaine s’organise autour d’une ville centre (Quartier des affaires, centres culturel et de la politique) : des banlieues, des espaces périurbains (Banlieues pavillonnaires, centres commerciaux, zones industrielles), des villages de rurbanisation, des espaces récréatifs (Parcs, forêts) se développent le long des axes de circulation (Voies ferrées, autoroutes, routes). …… Continuer la lecture de DEVOIRS & CORRECTIONS – Classe de troisième, « Histoire et Géographie, contrôle de connaissances » →

Coronavirus - Cours à distance, Classe de Troisième - Cycle 4, Devoirs & Corrections

DEVOIRS & CORRECTIONS – Classe de troisième, entraînement au DNB

DEVOIRS & CORRECTIONS

Classe de troisième, entraînement au DNB

Cet article est composé de 7 diapositives. Des liens vers des articles complémentaires sont disponibles en fin d’article. Vous pouvez télécharger le document principal au format Word et au format PDF en fin d’article également.

Diapositive 1.

Diapositive 2.

Diapositive 3.

Diapositive 4.

Diapositive 5.

Diapositive 6.

Diapositive 7.

© Ronan KOSSOU (2020)

→ Cliquez ci-dessous pour télécharger le document principal au format Microsoft office Word :

DNB Blanc 18-02-20 (correction)

→ Cliquez ci-dessous pour télécharger le document principal au format PDF :

DNB Blanc 18-02-20 (correction)

Articles complémentaires :

→ Cliquez ICI pour accéder à l’index de la catégorie « Cours à distance »

→ Cliquez ICI pour accéder à l’index de la catégorie « Devoirs & corrections des exercices de Géographie »

→ Cliquez ICI pour accéder à l’index de la catégorie « Devoirs & corrections des exercices d’Histoire »

→ Cliquez ICI pour accéder au programme de Géographie de la classe de troisième.

→ Cliquez ICI pour accéder au programme d’Histoire de la classe de troisième.

 

Classe de Quatrième - Cycle 4, Devoirs & Corrections

DEVOIRS & CORRECTIONS – “Petites questions” d’argumentation – Classe de Quatrième, Histoire & Géographie, feuille-sujet

HISTOIRE – GÉOGRAPHIE

Devoir surveillé

Durée : une (1) heure

Le prêt de matériel entre les candidats est interdit

Toute communication entre les candidats est interdite

Le sujet comporte quatre (4) questions à traiter obligatoirement AU CHOIX parmi les huit (8) proposés

 CONSIGNE : 

Justifiez et nuancez les affirmations quatre (4) des huit (8) affirmations suivantes.     

 

  1. Les grandes métropoles mondiales sont riches et très développées.
  2. Les paysages des grandes métropoles mondiales sont constitués de gratte-ciels et de quartiers résidentiels riches.
  3. Les grandes métropoles mondiales sont situées sur les littoraux.
  4. Les « Lumières » combattent les injustices politiques et sociales de la société européenne du XVIIIe siècle.
  5. La Terreur (1793-1795) est mise en place pour combattre les ennemis de la Révolution française de 1789.
  6. Napoléon Bonaparte (1799-1815) est le fossoyeur de la Révolution (1789-1799).
  7. Au XIXe siècle en Europe, l’industrialisation marque la généralisation de l’usine et de la machine.
  8. Au XIXe siècle en Europe, le paternalisme patronal profite aux ouvriers.

→ Cliquez ci-dessous pour télécharger le document principal au format Microsoft Office Word et PDF :

4.6.1._DEVOIRS_2020-2021_4e_DS_6_Histoire_&_Geographie_feuille_sujet

Articles complémentaires :

→ Cliquez ICI pour accéder à l’index des sujets et des corrections d’Histoire

→ Cliquez ICI pour accéder à l’index des sujets et des corrections de Géographie

Classe de Quatrième - Cycle 4, Devoirs & Corrections, Devoirs & Corrections de Géographie

DEVOIRS & CORRECTIONS – “Petites questions” d’argumentation – Classe de Quatrième, Histoire & Géographie, correction de la question 1

HISTOIRE – GÉOGRAPHIE

Devoir surveillé

Durée : une (1) heure

Le prêt de matériel entre les candidats est interdit

Toute communication entre les candidats est interdite

Le sujet comporte quatre (4) questions à traiter obligatoirement AU CHOIX parmi les huit (8) proposés

 CONSIGNE : 

Justifiez et nuancez les affirmations quatre (4) des huit (8) affirmations suivantes.     

QUESTION N°…1 : …… Les grandes métropoles mondiales sont riches et très développées. ….

……         Londres, Paris, New York, Tokyo, les villes-mondiales symboles de la puissance des métropoles ont été rejointes par les métropoles des « Suds » qui n’ont rien à leur envier : Shanghai, Jog Yakarta, Mumbai ou Sao Paulo rivalisent de luxe, d’architecture de la démesure, de CBD aux lignes futuristes… Une métropole mondiale est-elle cependant toujours une ville riche ? Continuer la lecture de DEVOIRS & CORRECTIONS – “Petites questions” d’argumentation – Classe de Quatrième, Histoire & Géographie, correction de la question 1 →