Archives mensuelles : février 2020

Corrections d'analyses de document(s) d'Histoire

DEVOIRS & CORRECTIONS – Analyse de documents d’Histoire, « Le Code Noir (1685), manifestation du renforcement de l’autorité de l’État en France ? »

Analyse critique de documents d’Histoire

CONSIGNE :

Vous montrerez dans quelles mesures on peut affirmer que le Code Noir est une illustration du renforcement et de l’affirmation du pouvoir de l’État en France au XVIIe siècle ? 

Vous montrerez d’abord comment la volonté royale s’exprime et se diffuse et ensuite quelles sont les valeurs dont le roi fait la promotion à travers cet édit. Vous vous aiderez de vos connaissances et du document 2 pour replacer ce document dans son contexte.

Document 1 « L’ordonnance de mars 1685 enregistrée à Saint Domingue, colonie française des Antilles. » Continuer la lecture de DEVOIRS & CORRECTIONS – Analyse de documents d’Histoire, « Le Code Noir (1685), manifestation du renforcement de l’autorité de l’État en France ? » →

Programmes Lycée 2019

Baccalauréat 2019-2021 – La structure du Baccalauréat, « Les 27 composantes du Baccalauréat »

Baccalauréat 2019-2021

La structure du Baccalauréat 2021

« Les 27 composantes du Baccalauréat »

L’article est constitué de 4 diapositives. Des liens vers des articles complémentaires sont disponibles en fin d’article.

Diapositive 1 Continuer la lecture de Baccalauréat 2019-2021 – La structure du Baccalauréat, « Les 27 composantes du Baccalauréat » →

Programmes Lycée 2019

BAC 2021 – « Le grand oral »

BAC 2021, « Nouveau Bac »

Le « Grand oral » au Baccalauréat général

L’article est constitué de 12 diapositives. Le document principal est à télécharger en fin d’articles. Des liens vers des articles et des catégories complémentaires sont disponibles en fin d’article.

Diapositive 1

Diapositive 2

Diapositive 3

Diapositive 4

Diapositive 5

Diapositive 6

Diapositive 7

Diapositive 8

Diapositive 9

Diapositive 10

Diapositive 11

Diapositive 12

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Le Grand oral

Articles complémentaires :

→ Cliquez ICI pour accéder à l’index de la catégorie « Nouveaux programmes du Lycée (2019) »

→ Cliquez ICI pour accéder à l’article « Les 27 composantes du Baccalauréat 2019-2021 ».

→ Cliquez ICI pour accéder à l’article “Le nouveau Baccalauréat, une évaluation progressive et composite.”

Corrections de croquis de Géographie

DEVOIRS & CORRECTIONS – Géographie, « Du texte au croquis : le Brésil, un pays émergent marqué par des inégalités fortes. »

Le Brésil, un pays émergent marqué par des inégalités fortes

Le document principal est disponible en téléchargement en fin d’article. 

  • Les conséquences territoriales de l’insertion du Brésil dans l’économie mondiale

Le modèle de développement choisi par les autorités brésiliennes permet au Brésil de s’intégrer à la mondialisation. Cela a des conséquences sur l’organisation du territoire brésilien.

La densité de population s’élève à 22 hab./km² au Brésil. Cette moyenne lisse des disparités importantes.

Les densités sont élevées sur les littoraux. Dans la région du Sudeste elles sont comprises entre 50 hab.km/km² et 364 hab./km². À l’intérieur des terres elles sont beaucoup plus faibles : entre 2 et 15 hab./km². 60% de la population du Brésil sont concentrés sur les littoraux. L’économie du Brésil, qui pendant des siècles avait été orientée vers l’exportation d’un petit nombre de produits primaires, est, aujourd’hui, Continuer la lecture de DEVOIRS & CORRECTIONS – Géographie, « Du texte au croquis : le Brésil, un pays émergent marqué par des inégalités fortes. » →

Corrections de croquis de Géographie

DEVOIRS & CORRECTIONS – Géographie, « Du texte au croquis : l’UE, une union d’États à géométrie variable ? »

Classe de 3ième – Devoir à faire à la maison, à rendre le lundi de la rentrée (lundi 9 mars 2020) au délégué de classe

Du texte au croquis.

CONSIGNE : À l’aide des informations contenues dans le texte, réalisez un croquis de Géographie répondant à la question problématique posée par le sujet. 

L’Union Européenne, une union d’États à « géométrie variable » en Europe

Pourquoi dit-on de l’Union Européenne (UE) qu’elle est une union d’États à « géométrie variable » ? 

L’Union Européenne, une union d’États. 

L’union Européenne (UE) compte 27 États membres depuis le départ du Royaume Uni de Grande Bretagne et d’Irlande du Nord (Brexit). Aux 6 États membres (1957) qu’étaient les pays du Benelux (Belgique, Pays-Bas et Luxembourg), la France, Continuer la lecture de DEVOIRS & CORRECTIONS – Géographie, « Du texte au croquis : l’UE, une union d’États à géométrie variable ? » →